【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如圖．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移

B. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

C. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

D. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

【答案】D

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程及其影響因素的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

圖中CO2 吸收速率表示凈光合速率，而凈光合速率＝實(shí)際光合速率－呼吸速率。a點(diǎn)時(shí)實(shí)際光合速率＝呼吸速率，b點(diǎn)時(shí)光合速率已經(jīng)達(dá)到最大值。如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，則光反應(yīng)減弱，抑制了暗反應(yīng)的進(jìn)行，因此光合速率下降，但呼吸速率不變，所以a點(diǎn)右移，b點(diǎn)左移，A、B錯(cuò)誤；如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，則光反應(yīng)增強(qiáng)，進(jìn)而引起光合速率增大，因此a 點(diǎn)左移，b 點(diǎn)右移，C正確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述，能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是 （　 �。�

①兩個(gè)相同的DNA分子完全分開(kāi)

②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲

③進(jìn)行DNA的復(fù)制

④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上

A. ②③①④B. ③①②④C. ③②④①D. ②③④①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)同源染色體與兩條姐妹染色單體之間的共同點(diǎn)是

A. 它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來(lái) B. 它們的形狀、大小一定都相同

C. 它們所含的DNA分子數(shù)一定都相同 D. 它們所含的基因不一定都相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋�。ˋIDS）是由HIV引起的獲得性免疫缺陷綜合征。下列有關(guān)敘述，不正確的是

A. HIV的遺傳物質(zhì)可以作為DNA合成的模板

B. HIV最初侵入人體時(shí)，大多數(shù)被免疫系統(tǒng)清除消滅

C. 艾滋病病人易患惡性腫瘤的主要原因是體內(nèi)抗體減少

D. HIV往往不是造成艾滋病患者死亡的直接原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示為由30個(gè)氨基酸組成的多肽鏈，經(jīng)加工，第1位甲氨酸被切除，第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈，兩條多肽鏈通過(guò)二硫鍵相連。有關(guān)此過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 加工過(guò)程中，氧原子數(shù)目增加一個(gè)

B. 經(jīng)加工，比原多肽鏈增加了一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C. 此加工過(guò)程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行的

D. 此多肽鏈的合成過(guò)程生成了29個(gè)水分子、加工過(guò)程消耗了2個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA，然后將這種細(xì)菌放到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，假定細(xì)菌在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂產(chǎn)生4個(gè)新個(gè)體，它們的DNA中含14N鏈與15N鏈的比例是

A．3：1 B．2：1 C．1：1 D．7：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異。下圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

(1)圖中A是__________，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________階段，B的產(chǎn)生部位是__________。

(2)該細(xì)胞從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2，需通過(guò)_________層膜結(jié)構(gòu)，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________。

(3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是__________________，如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中S區(qū)受損傷，病人的臨床表現(xiàn)為（ ）

A.不能看懂文字

B.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥

C.不能聽(tīng)懂話

D.不能寫(xiě)字

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過(guò)程。以下相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. ①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B. ①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C. 在③過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的作用十分突出

D. 經(jīng)過(guò)該過(guò)程，兩個(gè)子細(xì)胞中的DNA含量可能不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案