A、一定濃度的CO2 |
B、肺牽張感受器的傳入沖動(dòng) |
C、呼吸肌本體感受器的傳入沖動(dòng) |
D、一定程度的缺O(jiān)2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
溫度/℃ | 26 | 27 | 28 | 29 |
暗處理后重量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -3.5 |
光照后與暗處理前重量變化(mg) | +4 | +6.5 | +5.5 | +1.5 |
A、該植物光合作用有關(guān)酶的最適宜溫度為29℃ |
B、1h光照過(guò)程中甲、丁釋放的氧氣相等 |
C、1h光照過(guò)程中乙、丙合成的有機(jī)物量相等 |
D、1h光照過(guò)程中丁組合成的有機(jī)物總量為1.5mg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、硝酸根離子進(jìn)入根毛細(xì)胞 |
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合 |
C、將NADP+還原為NADPH |
D、CO2從組織細(xì)胞進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體移向兩極 |
B、核膜解體 |
C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 |
D、DNA正在復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所僅為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的是乙、丁圖 |
B、只有丙圖中的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用 |
C、提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用丁圖中的某種細(xì)胞 |
D、甲、乙、丙中都有的細(xì)胞器是核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A→B過(guò)程中一般用4種脫氧核糖核苷酸為原料,并加入一種引物 |
B、A→B過(guò)程利用了DNA復(fù)制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶 |
C、B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞 |
D、B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程,其中④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、節(jié)約淡水資源,緩解水資源短缺的問(wèn)題 |
B、增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有�,提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 |
C、充分利用閑置的鹽堿地,減少對(duì)耕地的需求壓力 |
D、減少化肥用量,有利于保護(hù)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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