【題目】I.2014年,上映了《超凡蜘蛛俠2》。電影中,“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲,現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域。請(qǐng)回答:
(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從________(基因組/ cDNA)文庫中獲取,并與________等調(diào)控組件重組在一起,然后與載體相連構(gòu)建成為表達(dá)載體;再將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵細(xì)胞獲得重組細(xì)胞。
(2)將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后,再移植到同種且_________與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),受體對(duì)外來胚胎基本上不發(fā)生_________。若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”,可將早期胚胎進(jìn)行________處理。
II.2015年,中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素在非洲挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示).結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)從上圖看出,欲獲得FPP合成酶基因,可從青蒿素細(xì)胞中分離到相應(yīng)的_____________,再經(jīng)過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生互補(bǔ)DNA,這樣得到的目的基因,利用__________技術(shù)在體外擴(kuò)增。
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入上圖中的__________基因。
(3)還可以通過植物細(xì)胞工程技術(shù),利用青蒿的葉肉細(xì)胞脫分化為具有分生能力的薄壁細(xì)胞進(jìn)而形成植物的_________,再?gòu)闹刑崛∏噍锼,?shí)現(xiàn)青蒿素的工廠化生產(chǎn)。植物組織培養(yǎng)要在________和人工控制條件下培養(yǎng)。
【答案】I.
(1)cDNA 羊的乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子
(2)生理狀態(tài) 免疫排斥 胚胎分割
II.
(1)mRNA PCR
(2)ADS酶基因和CYP71AV1酶基因
(3)愈傷組織 無菌
【解析】
I.(1)cDNA文庫是利用mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得的,除去了基因結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子的干擾,實(shí)驗(yàn)容易成功.為讓目的基因在羊的乳汁中表達(dá),應(yīng)在目的基因前加上羊的乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子,構(gòu)建成表達(dá)載體。(2)胚胎移植時(shí),要對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理,這樣可以為胚胎移植入受體子宮提供相同的生理狀態(tài),受體對(duì)外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥。早期胚胎的培養(yǎng)中,除基本營(yíng)養(yǎng)成分外,還需要添加動(dòng)物血清.使用胚胎分割移植技術(shù),可一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”。
II. (1)要FPP合成酶基因,可從青蒿素細(xì)胞中分離到相應(yīng)的mRNA,通過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生互補(bǔ)DNA,才利用PCR技術(shù),在體外大量復(fù)制。
(2)由圖可知,酵母細(xì)胞能合成FPP合成酶,但不能合成ADS酶和CYP71AV1酶,即酵母細(xì)胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因,故需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因。
(3)青蒿的葉肉細(xì)胞脫分化形成的是愈傷組織,再?gòu)闹刑崛∏噍锼,?shí)現(xiàn)青蒿素的工廠化生產(chǎn)。植物組織培養(yǎng)要嚴(yán)格無菌操作。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。請(qǐng)回答篩選過程中的問題。
不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)耐鹽菌的菌樣應(yīng)從 的環(huán)境采集,培養(yǎng)能分解石油的菌樣應(yīng)從 的環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)是指創(chuàng)設(shè)僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使待分離微生物在群落中的數(shù)量大大增加,從而實(shí)現(xiàn)從自然界中分離出所箝的特定微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)固氮菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應(yīng)是 (物理狀態(tài))培養(yǎng)基;對(duì)耐高溫產(chǎn)淀粉酶菌的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇含有 (營(yíng)養(yǎng)成分)的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。
(3)實(shí)驗(yàn)室最常用的滅茵方法是利用高溫處理達(dá)到殺面的效果。高溫滅菌的原理是高溫使微生物的蛋白質(zhì)、DNA等物質(zhì)發(fā)生變性(或結(jié)構(gòu)改變)。在微生物研究和教學(xué)中培養(yǎng)基的滅菌法是 滅菌法。
(4)下圖接種的具體方法:是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是食物關(guān)系圖。分析并簡(jiǎn)要回答:
(1)該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的 ,含有 條食物鏈。
(2)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 ,蛇是 消費(fèi)者,屬 營(yíng)養(yǎng)級(jí).鷹同時(shí)占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系,而蜥蜴和蚱蜢是 關(guān)系。
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會(huì) 。
(5)蛇每增加1千克體重至少需 千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少 千克。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾對(duì)遺傳定律的探索經(jīng)過了( )
A. 分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證 B. 假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證
C. 實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論 D. 實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作的是
A. 雜交時(shí),須在花成熟前除去母本的雄蕊
B. 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無需除去
C. 雜交時(shí),須在開花前除去母本的雌蕊
D. 人工授粉后,應(yīng)套袋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是( )
A.果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來自頂芽
B.同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響不同
C.頂芽和幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍
D.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)與如圖模型相符的是( )
①若X表示血糖含量,則a代表胰高血糖素,b代表胰島素;
②若X表示所有酶的活性,則a代表PH大于7,b代表pH小于7;
③若X表示初級(jí)消費(fèi)者,則a代表生產(chǎn)者增多,b代表次級(jí)消費(fèi)者增多;
④若X表示促甲狀腺激素,則a表促甲狀腺激素釋放激素,b代表甲狀腺激素.
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起,當(dāng)刺激作用停止后,神經(jīng)中樞興奮并不立即消失,有時(shí)會(huì)延續(xù)一段時(shí)間;但有時(shí)也會(huì)興奮后及時(shí)停止。這些都與中樞神經(jīng)元的連接方式有關(guān)。如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中①②③表示神經(jīng)元。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫________。
(2)假設(shè)①②③均表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個(gè)適宜的刺激,興奮將沿著________條途徑傳到B處,其中耗時(shí)最長(zhǎng)的一條是________(用圖中編號(hào)和字母表示)。由于興奮的這種傳遞方式,使B處接受興奮的時(shí)間會(huì)___________________。
(3)假設(shè)①②神經(jīng)元表示抑制性神經(jīng)元,③表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個(gè)適宜的刺激后,則B處興奮的變化是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等植物體內(nèi)葉綠體的說法,錯(cuò)誤的是
A.雙層膜 B.無DNA和RNA
C.其內(nèi)含有能吸收光能的色素 D.基質(zhì)中含有于光合作用有關(guān)的酶
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