A、1和1 | ||
B、
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C、1和0 | ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) |
B、有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的高級中樞 |
C、可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 |
D、垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C是生命的核心元素,組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的;生物群落中,碳是以有機(jī)物的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞 |
B、Mg是植物必需的微量元素,因為合成葉綠素時需要Mg做原料 |
C、O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自H2O |
D、C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶 |
另一種酶 |
A、反應(yīng)向左進(jìn)行和向右進(jìn)行時所需的酶都是一樣的 |
B、反應(yīng)向右進(jìn)行時釋放能量,向左進(jìn)行時儲存能量 |
C、兩個反應(yīng)是可逆的 |
D、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞合成ATP的能量來源都一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①④⑥ |
C、②③⑤ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個基因控制 |
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的 |
C、皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高 |
D、70%的囊性纖維病患者中,編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進(jìn)化 |
B、超級細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變 |
C、人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配,產(chǎn)下的“獅虎獸”不育,說明獅和虎存在生殖隔離 |
D、同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長素是以酪氨酸為原料合成的 |
B、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明生長素的橫向運(yùn)輸是一種主動運(yùn)輸 |
C、植物生長素和脫落酸對于植物的某一具體生理過程可能具有拮抗作用,但是在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育方面具有協(xié)調(diào)性 |
D、植物體的某一細(xì)胞只受到某種單一植物激素的作用 |
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