觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化.長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中.下列圖甲、圖乙、圖丙分別表示不同數(shù)量關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)由圖甲可知,長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時(shí)
 
(填“有”或“無”)ATP和[H]的合成,原因是
 
;此時(shí)段
 
(填“有”或“無”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生,原因是
 
 

(2)由圖乙可知,為了保證蝴蝶蘭能較快生長(zhǎng),栽培時(shí)應(yīng)避免
 
;長(zhǎng)期干旱條件下生活的蝴蝶蘭,其細(xì)胞中水分的主要存在形式是
 

(3)圖丙表示蝴蝶蘭的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為c時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的
 
倍.
(4)為了大量獲得蝴蝶蘭的種苗,可以通過
 
技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn),其原理是
 
,此過程中細(xì)胞分化的根本原因是
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
解答: 解:(1)由圖甲可知,長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時(shí),無光照,不能進(jìn)行光反應(yīng),但呼吸作用正常進(jìn)行,細(xì)胞呼吸過程中能產(chǎn)生ATP和[H].在時(shí)段由于不能進(jìn)行光反應(yīng),無法給暗反應(yīng)提供ATP和[H],因此不能進(jìn)行暗反應(yīng).
(2)從圖乙可知,蝴蝶蘭在干旱條件下,細(xì)胞干重增加量小,因此栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱,以利于其較快生長(zhǎng).長(zhǎng)期干旱條件下生活的蝴蝶蘭,其細(xì)胞中水分的主要存在形式是自由水.
(3)圖丙中在氧濃度為c時(shí),有氧呼吸氧氣消耗量為4,根據(jù)6氧氣~1葡萄糖,則消耗葡萄糖的量為
2
3
.無氧呼吸釋放二氧化碳的量為6-4=2,根據(jù)2二氧化碳~1葡萄糖,則消耗葡萄糖的量為1.因此無氧呼吸消耗葡萄糖的量為是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的1.5倍.
(4)為了大量獲得蝴蝶蘭的種苗,可以通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn),其原理是植物細(xì)胞的全能性,此過程中細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
故答案為:
(1)有    細(xì)胞呼吸過程中能產(chǎn)生ATP和[H]無    光反應(yīng)無法進(jìn)行,不能為暗反應(yīng)提供ATP和[H]
(2)干旱       自由水
(3)1.5
(4)植物組織培養(yǎng)      植物細(xì)胞的全能性      基因的選擇性表達(dá)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生物學(xué)圖解考查學(xué)生的識(shí)圖作答能力,綜合性較強(qiáng),涉及到細(xì)胞有氧呼吸分的三個(gè)階段,光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程及條件以及植物細(xì)胞的全能性及其應(yīng)用,要認(rèn)真總結(jié)、梳理這些知識(shí),做到牢記并學(xué)會(huì)應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物是( �。�
A、CO2、酒精、H2O、ATP
B、CO2、乳酸、ATP
C、CO2、H2O、乳酸
D、CO2、H2O、乳酸、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩個(gè)純種小麥,一個(gè)為高桿(D易倒伏),能抗銹�。═);另一個(gè)為矮桿(d抗倒伏),易染銹�。╰);這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)分別用雜交育種法和單倍體育種法來培育矮桿抗銹病的新品種,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答:
(1)b過程為
 

(2)F2代中最理想的基因型是
 
,在F2代中抗倒伏、抗銹病個(gè)體中占
 
;c過程為
 
,理想的配子基因型是
 

(3)e過程是指
 

(4)g過程是指
 
.對(duì)比上述兩種育種方法得出的結(jié)論是
 

(5)從圖中可見,雜交育種的一般程序是
 

(6)我們也可以采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)在矮桿不抗病的個(gè)體中導(dǎo)入一個(gè)抗病基因來獲得矮桿抗病的理想類型,采用這種方法屬于哪種變異類型?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某草原生態(tài)的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的模式圖,圖2中字母構(gòu)成生物群落,據(jù)圖回答下列問題?

(1)圖1中的生物對(duì)應(yīng)圖2中的哪些成分
 
(用字母表示),圖1中未表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的成分還有
 

(2)若蛇的食物一半來自鼠,一半來自蟾蜍,則蛇每增加1千克體重,至少要消耗植物約
 
千克.
(3)若圖3表示此草原生態(tài)系統(tǒng)中的食草昆蟲和蟾蜍利用食物的部分過程:
①植食動(dòng)物的糞便屬于圖解中的
 
部分,能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效率可表示為
 
 (用序號(hào)表示).
②圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過程,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(4)分析上圖2,用文字?箭頭?字母完成該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解?(注:不考慮未被利用部分)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( �。�
A、需氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
B、厭氧呼吸的最終產(chǎn)物是丙酮酸
C、厭氧呼吸不需要O2的參與,最終有[H]的積累
D、相同質(zhì)量的油脂比糖類徹底氧化分解釋放的能量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞呼吸過程中,有CO2放出時(shí),則可判斷此過程(  )
A、一定是無氧呼吸
B、一定是有氧呼吸
C、一定不是酒精發(fā)酵
D、一定不是乳酸發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是( �。�
A、雙親表現(xiàn)型正常,生出一個(gè)患病女兒為常染色體隱性遺傳
B、母親患病,父親正常,子代中有正常兒子,不是X染色體隱性遺傳
C、一個(gè)具有n對(duì)等位基因的雜合體,必定產(chǎn)生2n種具各類型數(shù)量相等的配子
D、雙親表型正常,生出一個(gè)色盲女兒的幾率為零

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,圖為其中一個(gè)生理過程的模式圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別:
 
 

(2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的.它們是
 

(3)從圖中分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有
 

(4)根據(jù)表格判斷:
 
,攜帶的氨基酸是
 
.若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段.
脲氨酸CCA、CCC、CCU、CCG蘇氨酸ACU、ACC、ACA、ACG
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC擷氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
(5)用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過程是
 
.(填序號(hào)),線粒體功能
 
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的一組是( �。�
①用紙層析法分離葉綠體中色素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果藍(lán)綠色色素帶最寬
②觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
③經(jīng)鍵那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞,在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀結(jié)構(gòu)
④洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片制作過程的步驟是:取材、解離、染色、漂洗、制片
⑤在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,pH是自變量,溫度是無關(guān)變量.
A、②③⑤B、①④⑤
C、①③⑤D、①②④

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