A、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同 |
B、葉綠體色素提取,未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片 |
C、摩爾根用假說演繹法證實(shí)了基因在染色體上 |
D、用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體可看到內(nèi)部有許多基粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿的酸堿度近中性,pH為7.35~7.45 |
B、胃液因含有鹽酸,pH維持在2左右 |
C、正常人體內(nèi)每升血液中血糖的含量約 0.8~1.2g |
D、細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、①③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
SiO2(少量) | + | + | + |
CaCO3(少量) | - | + | + |
95%乙醇(10mL) | + | - | + |
蒸餾水(10mL) | - | + | - |
A、幾乎無色、黃綠色、深綠色 |
B、深綠色、幾乎無色、黃綠色 |
C、黃綠色、深綠色、幾乎無色 |
D、黃綠色、幾乎無色、深綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、射線的輻射作用 |
B、亞硝酸、堿基類似物等化學(xué)物質(zhì) |
C、激光照射 |
D、雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個(gè)體,種群 |
B、個(gè)體,個(gè)體 |
C、種群,種群 |
D、種群,個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端往形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸 |
B、植物體各部分都能合成乙烯 |
C、赤霉素能促進(jìn)植物細(xì)胞分裂 |
D、生長(zhǎng)素進(jìn)入瓊脂塊是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴加清水后,質(zhì)壁分離的細(xì)胞又復(fù)原,說明此細(xì)胞是活細(xì)胞 |
B、用一定濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液可能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
C、細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色中央液泡逐漸增大,顏色加深 |
D、質(zhì)量濃度0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜 | B、核孔 |
C、胞間連絲 | D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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