9．經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因A與基因B突變的酵母菌突變體，它們的蛋白質(zhì)分泌過(guò)程異常，如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A．出現(xiàn)不同突變體說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性
B．可用同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過(guò)程
C．A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體
D．A、B基因的突變會(huì)影響細(xì)胞膜蛋白的更新

分析 分析題圖：正常細(xì)胞中，蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體加工后再由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜最終胞吐出細(xì)胞，而A基因突變體蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B基因突變體蛋白沉積在高爾基體．

解答 解：A、出現(xiàn)不同突變體說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性，A正確；
B、可用同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過(guò)程，B正確；
C、A基因突變體蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B基因突變體蛋白沉積在高爾基體，因此A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯(cuò)誤；
D、A基因突變體蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B基因突變體蛋白沉積在高爾基體，這樣會(huì)影響細(xì)胞膜蛋白的更新，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞器的種類、分布及功能，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A．相對(duì)分子質(zhì)量最小的氨基酸是甘氨酸
B．每種氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
C．每個(gè)氨基酸只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上
D．有些氨基酸可在人體細(xì)胞中合成，如賴氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
B．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
C．蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測(cè)，主要檢測(cè)的是N元素
D．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）約翰格登于1962年通過(guò)實(shí)驗(yàn)把蝌蚪已分化體細(xì)胞的細(xì)胞核移植進(jìn)入卵母細(xì)胞質(zhì)中，并成功培育出“克隆青蛙”．由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著動(dòng)物細(xì)胞分化程度的提高而逐漸受到限制，直到今天也還不能用類似植物組織培養(yǎng)（某種植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）的方法獲得完整的動(dòng)物個(gè)體．因此，約翰格登培育“克隆青蛙”，實(shí)際是通過(guò)（動(dòng)物體細(xì)胞）核移植（某種動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）來(lái)實(shí)現(xiàn)的．“克隆青蛙”和“試管嬰兒”所共需的胚胎工程技術(shù)有胚胎的早期培養(yǎng)．
（2）山中伸彌于2006年把4個(gè)關(guān)鍵基因通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞．在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是這4個(gè)關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞的運(yùn)載體（基因工程的工具），它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并整合到其染色體的DNA上．該操作過(guò)程中，除了需要逆轉(zhuǎn)錄病毒外，還需要的操作工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶．
（3）卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院2012年10月8日宣布，將2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予約翰格登和山中伸彌，以表彰他在“體細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域作出的革命性貢獻(xiàn)．所謂“體細(xì)胞重編程技術(shù)”即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)同早期干細(xì)胞狀態(tài)，即獲得iPS細(xì)胞，iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞一樣，具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞．目前獲得iPS細(xì)胞的方法除上述兩種之外，常見(jiàn)的還有以下兩種：一是誘導(dǎo)成年體細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞融合產(chǎn)生四倍體細(xì)胞；二是應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)（動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）將生殖細(xì)胞置于特定條件下進(jìn)行培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．矮巖羊是我國(guó)特有的瀕危動(dòng)物，主要分布于金沙江干熱河谷地帶．上世紀(jì)80年代，我國(guó)仍有7000余只，然而僅僅經(jīng)過(guò)30年，矮巖羊的種群數(shù)量急劇減少，僅存不到200只．如表是矮巖羊生活環(huán)境主要數(shù)椐調(diào)查表，請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
牦牛種群密度（頭/hm2）人為干擾程度植物種數(shù)植被覆蓋率生境類型
上世紀(jì)80年代2弱16773%灌草叢、斷崖灌叢
本世紀(jì)初24強(qiáng)10938%灌草叢、斷崖灌叢、戈壁
（1）在30年間，植被覆蓋率的降低導(dǎo)致生境的破碎化，群落的水平（垂直結(jié)構(gòu)/水平結(jié)構(gòu)）發(fā)生改變，間隔出現(xiàn)戈壁．由灌草叢到戈壁的變化過(guò)程稱之為群落的演替（退化）．
（2）矮巖羊在取食過(guò)程中，都會(huì)有“哨羊”警戒，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，便用蹄敲打地面并發(fā)出警戒聲音示警，這些信息屬于行為信息和物理信息．該事實(shí)說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定．
（3）矮巖羊種群數(shù)量急劇減少的主要原因是由于人為的干擾，過(guò)度放牧（牦牛種群密度增加）導(dǎo)致植物種類及植被覆蓋率下降，矮巖羊種群的生境惡化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列不是直接由生物多樣性下降造成的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性下降B．遺傳多樣性減少
C．大量瀕危物種滅絕D．全球變暖趨勢(shì)明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示動(dòng)物細(xì)胞線粒體內(nèi)的ATP產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人類內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境處于一種固定不變的穩(wěn)定狀態(tài)
B．穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C．機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡是穩(wěn)態(tài)的體現(xiàn)
D．人體內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲為某森林生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)的示意圖，圖中字母代表相應(yīng)的能量，如圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中字母代表相應(yīng)的成分，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題：

（1）圖甲中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A（填字母），C可表示植物用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量．
（2）用圖甲中字母表示植物到植食昆蟲能量的傳遞效率是$\frac{D}{A}$或$\frac{{A}_{1}+{B}_{1}+{C}_{1}+{D}_{1}}{A}$．
（3）圖乙中一定是異養(yǎng)生物的有b、c、d、e（填字母），若d中的某生物被人為移出，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性變化將是降低或保持穩(wěn)定．

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