如圖是核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、①與②之間的化學(xué)鍵是高能磷酸鍵
B、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
C、用3H標(biāo)記的③培養(yǎng)洋蔥根尖，在分生區(qū)細(xì)胞中可檢測(cè)到放射性
D、人體內(nèi)的②有2種，③有4種
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,DNA與RNA的異同
專題：
分析：圖中結(jié)構(gòu)為核苷酸的模式圖，①為磷酸，②為五碳糖，③為堿基，細(xì)胞生物既含DNA，又含RNA，故有2種五碳糖，5種堿基，8種核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，4種堿基，4種核苷酸．
解答： 解：A、①與②之間的化學(xué)鍵是普通磷酸鍵，A錯(cuò)誤；
B、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②和③方面，B錯(cuò)誤；
C、由于分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂，故用3H標(biāo)記的③培養(yǎng)洋蔥根尖，在分生區(qū)細(xì)胞中可檢測(cè)到放射性，C正確；
D、人體內(nèi)的②有2種，③有5種，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了核苷酸的基本組成和種類，正確區(qū)分細(xì)胞生物和病毒所含有的遺傳物質(zhì)及組成是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中的細(xì)胞器有著各自的生理功能，現(xiàn)采用一定的手段破壞細(xì)胞中的高爾基體，不可能影響（　�。�
A、洋蔥分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
B、哺乳動(dòng)物精細(xì)胞變形過(guò)程
C、細(xì)胞中的丙酮酸被徹底氧化分解
D、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某二倍體生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，此細(xì)胞（　�。�
A、是次級(jí)卵母細(xì)胞，該生物的基因型是AaBB
B、含同源染色體2對(duì)、染色單體4個(gè)
C、正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合
D、產(chǎn)生的子細(xì)胞含一個(gè)染色體組、兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化．圖中，甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形．則下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲可以導(dǎo)致丙的形成
B、乙可以導(dǎo)致丁的形成
C、甲可以導(dǎo)致戊的形成
D、乙可以導(dǎo)致戊的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在自然界中，許多天然生物大分子或生物結(jié)構(gòu)為螺旋狀，下列與生物螺旋結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A、破壞某蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu)會(huì)影響其生理功能
B、DNA的螺旋結(jié)構(gòu)由核糖和磷酸交替排列構(gòu)成基本骨架
C、生命體中的主要大分子物質(zhì)如淀粉、蛋白質(zhì)等在空間結(jié)構(gòu)上一般呈現(xiàn)螺旋結(jié)構(gòu)形式
D、染色體高度螺旋導(dǎo)致其基因因轉(zhuǎn)錄受阻而影響表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的一組結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞板、染色體、細(xì)胞壁
B、赤道板、染色體、紡錘體
C、細(xì)胞壁、核膜、染色體
D、細(xì)胞壁、染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)如圖的敘述，正確的是（　�。�
A、c的末端形成的是突觸前膜
B、興奮在該反射弧的傳導(dǎo)方向是由a到c
C、該圖最少有兩個(gè)突觸
D、當(dāng)b興奮的時(shí)候膜外為正電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物科學(xué)研究的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、孟德爾運(yùn)用“歸納一演繹法”發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律
B、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了“轉(zhuǎn)化因子”的存在
C、薩頓運(yùn)用“類比推理法”提出基因在染色體上的假說(shuō)
D、沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在適宜的條件下，研碎高等綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖1處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞，再用
 
法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)．
（2）圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于
 
，與光合作用有關(guān)的酶存在于
 
，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于
 
．（填寫S1～S4、P1～P4）
（3）若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用
 
進(jìn)行染色處理．
（4）若圖2為該細(xì)胞模式圖的一部分，圖3中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)（圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同），請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
a．若用龍膽紫染液對(duì)圖1中的細(xì)胞進(jìn)行染色，則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 
．
b．如果圖1細(xì)胞是該植物的根毛細(xì)胞，在電子顯微鏡下觀察該細(xì)胞時(shí)圖2中哪些結(jié)構(gòu)將肯定不能被觀察到？
 
（填字母）．

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