【題目】DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點是（ ）

①均需要酶和模板的參與

②均需要DNA聚合酶的作用

③均遵循堿基互補配對原則

④均以脫氧核苷酸為原料

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】A

【解析】①DNA復(fù)制以雙鏈DNA為模板，轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板，都需要酶催化，①正確；②DNA復(fù)制時需要解旋酶和DNA聚合酶等，轉(zhuǎn)錄需要解旋酶和RNA聚合酶等，②錯誤；③DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程中都遵循堿基互補配對原則，③正確；④DNA復(fù)制以脫氧核苷酸為原料，轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料，④錯誤。所以正確的有①③。故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當小麥由孕穗期進入開花期時，生物體內(nèi)（ ）

A. 結(jié)合水與自由水的比值與此無關(guān) B. 結(jié)合水與自由水的比值會升高

C. 結(jié)合水與自由水的比值會降低 D. 結(jié)合水與自由水的比值會不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線a、b表示分子跨膜運輸速率與O2濃度的關(guān)系，下列分析不正確的是

A．曲線a代表被動轉(zhuǎn)運，曲線b代表主動轉(zhuǎn)運

B．曲線a代表的分子跨膜運輸一定不需要載體蛋白

C．曲線b轉(zhuǎn)運速率達到飽和的原因可能是細胞膜上載體蛋白數(shù)量有限

D．溫度可影響生物膜的流動性從而對曲線a、b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用輻射誘導(dǎo)家蠶常染色上的卵色基因易位到W染色體上，這種育種方式屬于

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在氨基酸脫水縮合過程中，氨基酸分子之間形成的化學鍵叫肽鍵。下列各項正確表示肽鍵的是（ ）

A. —NH—CO— B. —NO—CH—

C. —NH2—CH— D. —NH—CH2—

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型 菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是（ ）

A. 證明R型菌的生長并不需要S型活細菌的DNA

B. 補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

C. 可以直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素

D. 與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中____________，并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代，同時使目的基因表達和發(fā)揮作用。

（2）組成基因表達載體的單體是 ,基因表達載體中的啟動子是 識別和結(jié)合的部位。

（3）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA分子，獲得含目的基因的片段，若用該片段構(gòu)建基因表達載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？______

（二）細胞工程

（4）細胞工程是指應(yīng)用細胞生物學和 生物學的原理和方法，通過細胞水平和 水平上的操作，按照人的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學技術(shù)。

（5）植物細胞工程的基本技術(shù)包括:植物組織培養(yǎng)和 。其中，后者的原理是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲至丁為某高等動物體內(nèi)的一些細胞分裂圖，圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，有關(guān)判斷正確的是

A．細胞分裂的順序依次為：乙→丁→丙→甲

B．乙是卵原細胞或初級卵母細胞，甲最可能為卵細胞

C．甲、乙、丙、丁細胞中含有的染色體組數(shù)目依次為1、2、4、1

D．沒有突變、交叉互換發(fā)生時，如果乙的基因組成是EEeeFFff,那么丁的基因組成是EeFf

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于高等生物多樣性原因的是（ ）

A．精子和卵細胞的隨機結(jié)合

B．產(chǎn)生配子的過程中交叉互換

C．產(chǎn)生多種類型的配子

D．經(jīng)過受精作用，染色體數(shù)目增倍，恢復(fù)正常水平

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