假說﹣演繹法包括“提出問題、作出假設、實驗驗證、得出結論”四個基本環(huán)節(jié),利用假說﹣演繹法,孟德爾發(fā)現了兩個遺傳規(guī)律.下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是( )
A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上
B.孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗
D.孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西省渭南市高一上第二次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某種氨基酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣NH2.在一個該氨基酸分子中,含有的C、H、O、N的原子數依次是( )
A.4、8、2、2 B.2、10、2、2
C.2、10、2、1 D.4、10、2、2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某個生物的精細胞,試根據細胞內基因(三對基因獨立遺傳,且不考慮交叉互換)的類型,判斷其精細胞至少來自幾個精原細胞( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在阿拉伯牽牛花的遺傳實驗中,用純合體紅色牽�;ê图兒象w白色牽牛花雜交,F1全是粉紅色牽�;ǎ畬1自交后,F2中出現紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�;�,比例為1:2:1,如果取F2中的粉紅色的牽�;ㄅc紅色的牽牛花均勻混合種植,進行自由傳粉,則后代表現型及比例應該為( )
A.紅色:粉紅色:白色=4:4:1
B.紅色:粉紅色:白色=3:3:1
C.紅色:粉紅色:白色=1:2:1
D.紅色:粉紅色:白色=1:4:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是( )
A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同
B.個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的
C.細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的
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