給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,這主要是利用什么調(diào)節(jié)( )
A.體液調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié) D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省白山市長白山一高高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下食物網(wǎng)
(1)圖1所含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有 ;生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是 .
(2)已知在人類干預(yù)作用前,這個草原生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),此時這塊草原的生產(chǎn)者固定太陽能為300萬千焦.按10%的傳遞效率進(jìn)行能量流動,設(shè)一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食,此時獅群獲得的能量正好維持一個種群的生存.這時獅群獲得的能量是 萬千焦.
(3)后來由于人類活動的干擾,鼠類大量繁殖,種群密度大增.此時鼠類攝取的能量占本營養(yǎng)級的2/3.其仍按10%能量流動,其他生物量被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食,計算人類干預(yù)后,獅群能夠獲得的能量為 萬千焦.如果獅群維持原有的種群數(shù)量繼續(xù)生存,獅子的捕食區(qū)域的面積應(yīng)是原來的 倍.如果草原的面積有限,則預(yù)測獅子種群的密度會 .
(4)在圖2所示的食物網(wǎng)中,a表示動物性食物所占的比例,若使鳥體重增加x,至少需要生產(chǎn)者的量為y,那么x與y的關(guān)系式可表示為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),以下關(guān)于導(dǎo)致ab段和be段變化的相應(yīng)敘述不正確的是( )
A.劇烈運(yùn)動和出汗增加時體溫的變化
B.口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化
C.在寒冷的室外和進(jìn)入溫暖室內(nèi)時甲狀腺激素含量的變化
D.飯后和饑餓時胰髙血糖素的含量變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中具有十分重要的作用,既是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐,也受大腦皮層的調(diào)控,參與其它生命活動.如圖是下丘腦與人體生命活動調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,相關(guān)說法正確的是( )
A.若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則激素⑥不僅作用于組織,還作用于下丘腦和垂體
B.若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則缺碘會導(dǎo)致血漿中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低
C.若用圖示表示水鹽調(diào)節(jié),則感受器位于下丘腦,且在食用較咸食物時,下丘腦可產(chǎn)生渴覺
D.若用圖示表示血糖調(diào)節(jié)過程,則圖示中的內(nèi)分泌腺一定是胰島,且作用途徑為③④和⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立者主要是施萊登、施旺和魏爾肖 | |
B. | 一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來 | |
C. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
D. | 魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳;糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等都以碳鏈為骨架,這些化合物構(gòu)成細(xì)胞的基本框架 | |
B. | 碳;化學(xué)性質(zhì)與硅相似,但在地殼中的含量高于硅,成為生命物質(zhì)的機(jī)會大 | |
C. | 氧;沒有氧,人和其它需氧型生物就不能生存 | |
D. | 氮;沒有氮,就沒有蛋白質(zhì)和核酸,沒有蛋白質(zhì)、核酸的物體不能進(jìn)行生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞將二氧化碳釋放到細(xì)胞外 | B. | 胰島素由胰島B細(xì)胞分泌 | ||
C. | 小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 | D. | 組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍 | |
B. | 有絲分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目因著絲點(diǎn)的分裂而加倍 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂完成后,細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體的分離而減半 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變 |
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