A. | 小腦內(nèi)存在許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞 | |
B. | S區(qū)受損時(shí),患者能聽(tīng)能寫(xiě)不能講話(huà) | |
C. | 大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞 | |
D. | H區(qū)受損時(shí),患者能聽(tīng)能說(shuō)不能書(shū)寫(xiě) |
分析 腦的結(jié)構(gòu)中,維持平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)是小腦的功能,人類(lèi)特有的語(yǔ)言功能則依賴(lài)于大腦皮層的語(yǔ)言中樞,腦干中則有與呼吸、心跳有關(guān)的基本生命中樞,下丘腦是內(nèi)分泌腺的樞紐.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中,W區(qū)為書(shū)寫(xiě)中樞,V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞,S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞,H區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞.
解答 解:A、腦干內(nèi)存在許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞,A錯(cuò)誤;
B、S區(qū)受損,患者會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥,不能講話(huà),B正確;
C、大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞,C正確;
D、H區(qū)受損,患者會(huì)得聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥,不能聽(tīng)懂別人講話(huà),D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人腦的高級(jí)功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,正確區(qū)分腦的各部分的功能是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物在冬季來(lái)臨之前,自由水/結(jié)合水比值會(huì)下降,從而適應(yīng)寒冷環(huán)境 | |
B. | 正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值上升 | |
C. | 在線(xiàn)粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成 | |
D. | 有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自線(xiàn)粒體基質(zhì)中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線(xiàn)粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”,所以分布在所有動(dòng)植物細(xì)胞中 | |
B. | 核糖體是蛋白質(zhì)的“合成車(chē)間”,在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都有分布 | |
C. | 細(xì)菌的分泌蛋白合成和加工需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體直接參與 | |
D. | 溶酶體是“消化車(chē)間”,正常生理狀態(tài)下對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞無(wú)分解作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 龜 | B. | 神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 草履蟲(chóng) | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
B. | Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入血漿 | |
C. | ②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮膚 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境與I交換氣體只須通過(guò)肺泡壁即可完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸氧氣或二氧化碳 | B. | 調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng) | ||
C. | 具有免疫功能的物質(zhì)都是蛋白質(zhì) | D. | 催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中離子通道同時(shí)也是信號(hào)分子的受體 | |
B. | 信號(hào)分子與受體的結(jié)合可引起肌膜上全部離子通道的開(kāi)放 | |
C. | 肌膜上鈉離子內(nèi)流引起的電位變化都能傳播到肌纖維內(nèi)部 | |
D. | 圖示部位接受信號(hào)分子的刺激后可以將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是
A.過(guò)程①不需要消耗ATP
B.過(guò)程②是利用PCR技術(shù)獲取目的基因,需使用解旋酶
C.過(guò)程③中大腸桿菌需先成為感受態(tài)細(xì)胞
D.過(guò)程④可利用抗原—抗體分子雜交的方法鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞
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