A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 人體的內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境,由血漿、組織液和淋巴組成,內(nèi)環(huán)境可以直接與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,絕大多數(shù)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液,可以與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換.
解答 解:人體組織細(xì)胞產(chǎn)生的CO2要進(jìn)人血液需要通過1層組織細(xì)胞膜,1層毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層細(xì)胞膜),從而進(jìn)入血液,因此人體組織細(xì)胞產(chǎn)生的CO2要進(jìn)人血液需要通過3層由磷脂分子組成的膜.
故選:C.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容和生物膜的結(jié)構(gòu),意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的葉綠體呈扁平的橢球形或球形 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的葉綠體具有雙層膜 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)還存在多個藍(lán)綠色的線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦 | |
B. | 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素 | |
C. | 結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié) | |
D. | 甲狀腺激素含量調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 氧濃度為a時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 當(dāng)氧濃度為b和d時,酵母菌細(xì)胞呼吸的方式相同 | |
C. | 當(dāng)氧濃度為c時,$\frac{2}{3}$葡萄糖都用于酒精發(fā)酵 | |
D. | a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]、ATP、CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是真核細(xì)胞中DNA的主要載體 | |
B. | 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
C. | 分泌蛋白的分泌體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性 | |
D. | 細(xì)胞中的核酸徹底水解可生成1種磷酸,2種五碳糖和8種含氮堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸,其合成所需能量由線粒體和葉綠體提供 | |
B. | 無氧條件下,光合作用是細(xì)胞中ATP的唯一來源 | |
C. | 主動運(yùn)輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量 | |
D. | 人在饑餓時,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行還原性糖鑒定時,選擇比較甜的紅瓤西瓜為實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式 | |
C. | 運(yùn)用數(shù)學(xué)模型構(gòu)建的方法研究某種群數(shù)量變化規(guī)律 | |
D. | 誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度秋水仙素處理 |
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