據(jù)調(diào)查得知，某小學(xué)的學(xué)生中基因型及比例為XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，則Xb基因頻率為（ ）

A．13.2% B．5% C．14% D．9.3%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一種tRNA能轉(zhuǎn)運（　�。�
A．不同的氨基酸B．一種特定的氨基酸
C．不同的核苷酸D．一種特定的核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（理科）（解析版） 題型：綜合題

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制．據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①③⑥可以代表的物質(zhì)依次是 ．（填選項序號）

A．神經(jīng)遞質(zhì)

B．載體蛋白

C．激素

D．血紅蛋白

E．呼吸酶

F．抗體

（2）當(dāng)血糖升高時，可以直接刺激 細(xì)胞分泌胰島素．

（3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，使感受器產(chǎn)生興奮時，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是 ，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于 的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定．

（4）若④表示侵入內(nèi)環(huán)境的SARS病毒，人體在免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子的是 細(xì)胞，注射已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

人在靜脈注射時，所用生理鹽水的濃度必須與血漿的濃度基本相等，其原因是（ ）

A．維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定 B．使體內(nèi)增加水分

C．使體內(nèi)增加無機鹽 D．使體內(nèi)物質(zhì)保持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧曲部示意圖，刺激C點檢測各位點的電位變化，下列分析錯誤的是（ ）

A．若檢測到b，d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B．興奮由c點傳導(dǎo)到e點時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

C．a(chǎn)點檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補配對的是（ ）

A．用mRNA為模板人工合成目的基因

B．目的基因與質(zhì)粒結(jié)合

C．重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．目的基因的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因重組的說法，不正確的是（ ）

A．基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型

B．非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

C．基因重組是生物變異的根本來源

D．基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中圖1為等位基因Aa間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖2為黑腹果蠅（2n=8）的單體圖，圖3為某動物的精原細(xì)胞形成的四個精細(xì)胞的染色體示意圖，則圖1、2、3分別發(fā)生何種變異（ ）

A．基因突變 染色體變異 基因重組

B．基因突變 染色體變異 染色體變異

C．基因重組 基因突變 染色體變異

D．基因突變 基因重組 基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．神經(jīng)纖維受到刺激后，細(xì)胞膜內(nèi)的電流方向為（　�。�
A．由未興奮部位到興奮部位
B．由興奮部位到未興奮部位
C．沒有電流產(chǎn)生
D．興奮部位與未興奮部位之間交替變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案