Question

如圖是處于平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)有

 

個(gè)．有

 

條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，狼屬于

 

消費(fèi)者；鷹在食物鏈中占據(jù)第

 

營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）在不同的食物鏈中，屬次級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物有

 

種；
（4）如鷹種群有機(jī)物增加1千克，鷹要消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物至少是

 

千克．最多

 

千克．
（5）由于人們連續(xù)地圍獵狼和狐，結(jié)果使草原受到破壞，其原因是

 

．
（6）碳元素以

 

形式通過(guò)

 

進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)．
（7）鼠同化的能量的去向除圖中所示外還有

 

、

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成；二是要明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系；三是要知道食物鏈的正確寫法以及生態(tài)平衡的知識(shí)．

解答： 解：（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹或 草→鼠→蛇→鷹，均有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，共有6條食物鏈分別是：草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→黃羊→狼；草→鼠→狼．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，由食物鏈草→黃羊→狼或草→鼠→狼，可得狼屬于次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；由食物鏈 草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹或 草→鼠→鷹，可得鷹屬于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）由食物鏈知在不同的食物鏈中，屬次級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物有5種，即鳥(niǎo)、狐、鷹、蛇、狼．
（4）如鷹種群有機(jī)物增加1千克，鷹要消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物至少是1÷20%÷20%=25千克；最多1÷10%÷10%÷10%=1000千克．
（5）人們連續(xù)地圍獵狼和狐，由于破壞了生態(tài)平衡，故使草原生態(tài)系統(tǒng)受到破壞．
（6）碳元素以二氧化碳形式通過(guò)光合作用進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)．
（7）鼠同化的能量的去向除圖中所示外還有呼吸消耗、流向分解者．
故答案為：
（1）4     6
（2）次級(jí)   三、四
（3）5
（4）25     1000
（5）破壞了生態(tài)平衡
（6）二氧化碳 光合作用
（7）呼吸消耗 流向分解者

點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．