9．下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關(guān)的是（　�。�
①人類XYY綜合征個體的形成；
②三倍體西瓜植株不能產(chǎn)生種子；
③線粒體DNA突變會導(dǎo)致變異的酵母菌；
④一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比；
⑤卵裂時個別細(xì)胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個體．
A．①②B．①⑤C．①④D．②④

分析 1、XYY綜合征個體的形成是減數(shù)第二次分裂兩條姐妹染色單體未分離造成的．
2、三倍體西瓜植株的高度不育的原因是：三倍體減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能將遺傳物質(zhì)均等的分配到兩個子細(xì)胞．
3、線粒體DNA突不涉及減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為．
4、等位基因位于同源染色體上，在配子形成時，這對同源染色體發(fā)生聯(lián)會，減數(shù)第一次分裂后期時又發(fā)生分離．
5、卵裂是受精卵早期進(jìn)行的有絲分裂．

解答 解：①人類XYY綜合征個體是由于父親減數(shù)第二次分裂后期Y和Y兩條子染色體未分離所致，①錯誤；
②三倍體西瓜植株的高度不育的原因是：三倍體減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能將遺傳物質(zhì)均等的分配到兩個子細(xì)胞，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關(guān)，②正確；
③線粒體DNA不構(gòu)成染色體，突變會導(dǎo)致酵母菌變異，但與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為無關(guān)，③錯誤；
④等位基因位于同源染色體上，在配子形成時，這對同源染色體發(fā)生聯(lián)會，減數(shù)第一次分裂后期時又發(fā)生分離，這樣自交后代才會出現(xiàn)3：1的性狀分離比，因此與聯(lián)會有關(guān)，④正確；
⑤卵裂是受精卵早期進(jìn)行的有絲分裂，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為無關(guān)，⑤錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，能合理解釋XYY個體形成的原因及3：1的性狀分離比出現(xiàn)的原因，進(jìn)而選出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．材料Ⅰ：家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力．將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可提取干擾素用于制藥．材料Ⅱ：毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)．獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖．

請依材料所給出的信息分析回答下列問題：
（1）在基因工程操作程序中，基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動子和終止子之間．
（2）采用PCR技術(shù)可驗證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞．該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、干擾素基因特異的DNA引物對和熱穩(wěn)定DNA聚合酶．
（3）據(jù)材料Ⅱ，在過程②中，將成纖維細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH．在過程③中，用促性腺激素處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞．成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理．
（4）從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)．在胚胎移植前，通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬細(xì)胞凋亡的范疇的是（　�。�
A．肝細(xì)胞正常死亡B．胎兒手指間細(xì)胞的自動死亡
C．某人因腦溢血使腦細(xì)胞死亡D．人胚胎發(fā)育進(jìn)尾部細(xì)胞的自動死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．近十年來，PCR技術(shù)（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）成為分子生物學(xué)實驗室里的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA半保留復(fù)制，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如圖），在很短的時間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬倍甚至幾十億倍，使實驗所需要的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體．

（1）PCR技術(shù)能把某一DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增，依據(jù)的原理是：DNA分子具有雙螺旋結(jié)構(gòu)和DNA分子中堿基的互補(bǔ)配對
（2）加熱使DNA雙鏈打開，這一步是打開氫鍵，稱為解旋，在細(xì)胞中是在解旋酶的作用下使此鍵斷裂．
（3）當(dāng)溫度降低時，引物與模板3’端結(jié)合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板延伸，最終合成2個DNA分子，此過程中加入四種脫氧核苷三磷酸的目的是既是原料，又能提供能量，遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對原則．
（4）PCR技術(shù)的必要條件，除了模板、原料、ATP、酶以外，至少還需要三個條件．即：液體環(huán)境、適宜的溫度和酸堿度．
（5）PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)可分為變性、退火、延伸三個步驟．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．處于有絲分裂過程中的植物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）?染色單體數(shù)（b）?DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（　　）
A．赤道板的形成B．著絲點(diǎn)分裂C．細(xì)胞板形成D．核仁逐漸消失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射促性腺．
（2）沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來．
（3）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有D、E．
（4）圖中標(biāo)號3為滋養(yǎng)層，它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“性狀分離比的模擬”實驗中，有人在甲罐中放了10個玻璃球、在乙罐中放了50個玻璃球．對于該實驗，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．會影響配子出現(xiàn)的概率，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果誤差增大
B．兩個罐中玻璃球數(shù)量不同，會影響實驗的結(jié)果
C．每次從罐中抓出來的球不能再放回罐內(nèi)
D．玻璃球數(shù)量多的罐代表雄性生殖器官

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解，請據(jù)圖回答：
（1）此果蠅的體細(xì)胞內(nèi)共有4對染色體，性染色體為5和6，這是雄性果蠅；
（2）圖中1和2是同源染色體，A和a是等位 基因；
（3）此果蠅產(chǎn)生的配子有16種，其中同時含a、b、c、d基因的配子占的比例是$\frac{1}{16}$．
（4）圖中A與a基因在遺傳中應(yīng)遵循基因的分離定律，A、a與B、b兩對等位基因同時遺傳時應(yīng)遵循基因的自由組合定律；D與d基因在遺傳中除了遵循基因的分離定律外，還與性別有關(guān)．
（5）與該果蠅進(jìn)行測交實驗時，選用的果蠅的基因型可表示為aabbccXdXd．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•江蘇二模）在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于（ ）

A．分裂間期時，染色體復(fù)制導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍

B．分裂中期時，細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：2

C．分裂后期時，同源染色體的分離、非同源染色體自由組合

D．分裂末期時，細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板，向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊答案