【題目】如圖是某細(xì)菌的模式圖,序號(hào)①~代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),已知序號(hào)④為細(xì)胞膜。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該細(xì)胞中除④外,無(wú)其他任何生物膜結(jié)構(gòu)

B.結(jié)構(gòu)③的成分、功能與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁不同

C.S型肺炎雙球菌具有類(lèi)似于圖中②的結(jié)構(gòu)

D.處的DNA也存在與組蛋白、非組蛋白結(jié)合的現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

依題意并分析圖示:①是細(xì)胞質(zhì),②是莢膜,③是細(xì)胞壁,④為細(xì)胞膜,⑤是擬核。

A、細(xì)菌是原核生物,組成細(xì)菌的原核細(xì)胞沒(méi)有核膜與細(xì)胞器膜,但有細(xì)胞膜,所以該細(xì)胞中除④所示的細(xì)胞膜外,無(wú)其他任何生物膜結(jié)構(gòu),A正確;

B、結(jié)構(gòu)③為細(xì)菌細(xì)胞壁,其成分、功能與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁不同,B正確;

C、圖中②為莢膜,S型肺炎雙球菌菌體的外面也有莢膜,因此S型肺炎雙球菌具有類(lèi)似于圖中②的結(jié)構(gòu),C正確;

D、⑤是擬核,擬核處的DNA沒(méi)有與組蛋白、非組蛋白結(jié)合,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)60年代后,科研人員開(kāi)始用淀粉酶替代酸來(lái)分解淀粉。如圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是

A應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

BpH39的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

CpHl3的試管調(diào)到pH7后淀粉含量基本不變

D淀粉酶通過(guò)降低淀粉分解反應(yīng)的活化能起到催化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某反射活動(dòng)的反射弧,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.在該反射活動(dòng)中,BC所產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)不一定相同

B.該圖可代表縮手反射和膝跳反射的反射弧

C.若切斷A處,刺激F處,D不能完成反射活動(dòng)

D.反射弧的五個(gè)組成部分都能接受刺激并產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。下圖表示水稻種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中赤霉素和脫落酸的含量變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)據(jù)圖推測(cè),在水稻種子萌發(fā)過(guò)程中激素a起到的作用是_________。

2)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,激素b的主要合成部位是______,用一定濃度的赤霉素溶液噴施水稻幼苗會(huì)引起莖葉生長(zhǎng)過(guò)快,稻谷產(chǎn)量降低,推測(cè)其原因是____________。

3)用一定濃度的赤霉素溶液處理二倍體水稻幼苗______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)得到多倍體植株。圖中體現(xiàn)了水稻種子萌發(fā)適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程,也體現(xiàn)了__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知豌豆的高莖和矮莖由一對(duì)等位基因Dd控制的相對(duì)性狀,某生物興趣小組用純合的高莖豌豆和矮莖豌豆做了如下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

1F1高莖豌豆自交,F2中同時(shí)出現(xiàn)了高莖豌豆和矮莖豌豆,這種現(xiàn)象叫做_________。據(jù)此推知,豌豆的高莖為_________性狀。

2F2中高莖豌豆的基因型為__________________,其中雜合子的概率為_________。

3)若F1高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,子代中高莖豌豆和矮莖豌豆的數(shù)量比接近于_________。這種雜交方式稱(chēng)為_________。

4)該實(shí)驗(yàn)遵循遺傳的兩條基本規(guī)律中的基因的_________定律。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為 a、b、c、d 四組,將 a、b 兩組胚芽鞘尖端下方的一 段切除,再?gòu)?/span> c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段,并按圖中所示分別接入 a、b 組被切除的位置,得到 a'、b'兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn) a'組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng), b'組胚芽鞘不彎曲、不生長(zhǎng),原因是(

A.c 組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,d 組尖端不能

B.a'組胚芽鞘尖端能合成生長(zhǎng)素,b'組尖端不能

C.a'組胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b'組尖端的生長(zhǎng)素不能

D.c 組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d 組尖端的生長(zhǎng)素不能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組將含未知濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊ab放在切去尖端的幼苗兩側(cè),如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A.若幼苗向右彎曲生長(zhǎng),則說(shuō)明左側(cè)細(xì)胞分裂快

B.若幼苗向右彎曲生長(zhǎng),則說(shuō)明a中生長(zhǎng)素濃度比b

C.若幼苗直立生長(zhǎng),則說(shuō)明ab生長(zhǎng)素濃度相等

D.若幼苗不生長(zhǎng),則可能是ab瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度過(guò)高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)圖示曲線(xiàn)的描述,錯(cuò)誤的是

A.學(xué)生上完兩節(jié)課后到放學(xué)前,X代表血液中胰高血糖素的含量,Y代表血液中胰島素的含量

B.劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi), X代表血液中乳酸的含量,Y代表血漿的pH

C.飽餐半小時(shí)后,X代表肝細(xì)胞中糖原的含量,Y代表血液中胰島素的含量

D.人體失水過(guò)多、食物過(guò)咸, X代表血液中抗利尿激素的含量,Y代表尿液的量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一是酵母菌細(xì)胞示意圖,圖二是某生物某部位細(xì)胞圖,兩圖放大倍數(shù)不同。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

1)圖一中k的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是__________; e的主要組成物質(zhì)及其結(jié)構(gòu)是__________。

2)形成圖二結(jié)構(gòu)x的主要物質(zhì)來(lái)自________。從圖二細(xì)胞特點(diǎn)來(lái)看,它可能是__________(營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)、分生、輸導(dǎo)、上皮、分泌)組織細(xì)胞,判斷依據(jù)是___________、___________________。

3)圖一、圖二中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________。

4)圖一中調(diào)節(jié)滲透作用的主要結(jié)構(gòu)是________。在面包生產(chǎn)中,影響酵母菌滲透壓大小的主要是糖、鹽這兩種原料。當(dāng)某種酵母配方中的糖量超過(guò)6%時(shí),便會(huì)抑制發(fā)酵作用。為提高面包的甜度,又對(duì)滲透壓影響較小,選擇__________5%葡萄糖溶液、5%蔗糖溶液)用于發(fā)酵為好。

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