6．下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者的化學(xué)本質(zhì)相同B．兩者均可作為基因工程的運(yùn)載體
C．兩者均可存在于原核生物細(xì)胞中D．兩者均與生物的遺傳有關(guān)

分析 染色體和染色質(zhì)都是由DNA和蛋白質(zhì)組成，可以被堿性染料染成深色；間期和末期以染色質(zhì)的形式存在，前期螺旋化、縮短變粗形成染色體，末期解螺旋，變細(xì)長(zhǎng)的染色質(zhì)；因此染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．
質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．

解答 解：A、染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成，而質(zhì)粒是環(huán)狀的DNA，A錯(cuò)誤；
B、質(zhì)粒能作為基因工程的載體，而染色體不能作為載體，B錯(cuò)誤；
C、染色體只存在于真核細(xì)胞中，而質(zhì)粒存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；
D、染色體和質(zhì)粒都含有DNA，與生物的遺傳有關(guān)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體和質(zhì)粒的知識(shí)，難度較小，熟記染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)和作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘇云芽孢桿菌是對(duì)昆蟲(chóng)有致病作用的細(xì)菌，其殺蟲(chóng)劑活性物質(zhì)是一類(lèi)伴孢晶體蛋白．其亞種蘇云金芽孢桿菌所產(chǎn)生的伴孢晶體蛋白質(zhì)含2條多肽鏈，共有126個(gè)氨基酸分子．該伴孢晶體蛋白中含有肽鍵數(shù)是（ ）

A．124 B．123 C．126 D．125

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家依據(jù)基因工程的原理最新研制的某種疫苗是用病原微生物編碼抗原的基因制成的，這個(gè)基因編碼的產(chǎn)物能誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)．該疫苗（　�。�
A．引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原
B．引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多，細(xì)胞周期將變長(zhǎng)
C．能與記憶細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合
D．這個(gè)基因編碼的產(chǎn)物屬于抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的？還是與相應(yīng)的環(huán)境因素有關(guān)？有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)，以研究探討該問(wèn)題．實(shí)驗(yàn)選用對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌K12．培養(yǎng)基3、7、11中含有鏈霉素，其它培養(yǎng)基中不含鏈霉素．請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）將原始對(duì)鏈霉素敏感大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)皿1的表面培養(yǎng)，接著通過(guò)右圖“印章”將培養(yǎng)皿1中的菌群“印”在培養(yǎng)皿2、3上培養(yǎng)．“印章”位置保持不變．培養(yǎng)皿3根據(jù)其功能，稱(chēng)為選擇培養(yǎng)基．
（2）培養(yǎng)基3的A點(diǎn)處有菌落生長(zhǎng)，將培養(yǎng)基2中相應(yīng)的A點(diǎn)位置的菌落上挑出少量移入培養(yǎng)基4中．如圖反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)“微生物的突變是自發(fā)的還是環(huán)境因素導(dǎo)致的”：自發(fā)突變的，并解釋微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的抗鏈霉素菌種是從沒(méi)有接觸過(guò)鏈霉素的細(xì)菌中獲得的．
（3）培養(yǎng)基2中的菌落是抗鏈霉素大腸桿菌K12和對(duì)鏈霉素敏感大腸桿菌K12，培養(yǎng)基3中的菌落是抗鏈霉素大腸桿菌K12．
（4）現(xiàn)有5種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序，于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如表所示．根據(jù)以上結(jié)果，推測(cè)這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是E→A→C→B→D→G
突變體\物質(zhì)培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
1ABCDEG
1---+-+
2-+-+-+
3-----+
4-+++-+
5++++-+
+：表示生長(zhǎng)，-：表示不生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的描述，不正確的是（　�。�
A．利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株
B．通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
C．獲得原生質(zhì)體的過(guò)程中需要纖維素酶和果膠酶
D．可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來(lái)鑒定雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA就是基因
B．染色體由DNA和基因組成
C．基因是有遺傳效應(yīng)（遺傳信息）的DNA片段
D．人的一個(gè)體細(xì)胞中，染色體、DNA和基因的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)愈傷組織的敘述，不正確的是（　�。�
A．射線(xiàn)處理愈傷組織可獲得植物突變體
B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)可進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的生產(chǎn)
C．人工薄膜包裹愈傷組織可制備人工種子
D．基因工程的受體細(xì)胞可來(lái)自愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，姐妹染色單體的形成和分開(kāi)分別發(fā)生在（　　）
A．間期和末期B．前期和末期C．間期和后期D．間期和前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得了能降解石油成分的“多環(huán)芳烴菲”的菌株，步驟如圖所示．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．步驟①-③中，選擇培養(yǎng)基的唯一碳源為多環(huán)芳烴菲
B．步驟①-③中，將錐形瓶放在搖床上充分振蕩，使菌株與培養(yǎng)液充分接觸
C．④中接種時(shí)2～5區(qū)域劃線(xiàn)起點(diǎn)要從上一區(qū)域末端開(kāi)始
D．若④中菌落形狀、顏色不同，則這些菌落構(gòu)成一個(gè)種群

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