Question

【題目】為探究2，4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液。然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題:

（1）圖一分析可知，對1～5號試管中的2，4-D溶液的操作還應進行__________后才能移入下一試管。選擇的迎春插條要求長勢相似，這體現了實驗__________原則。

（2）從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在__________mol/L之間,圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是__________mol/L。

（3）圖二、圖三的實驗結果能體現生長素作用具有兩重性特點的是圖__________；a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是__________處。

（4）為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分，可行的實驗設計思路是：將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組，A組按下圖__________處理作為對照，B、C組分別按下圖__________和__________處理，三組均在適宜條件下水平放置一段時間后，觀察胚芽鞘彎曲情況。實驗應在無光的條件下進行，因為__________。

Answer 1

【答案】 震蕩 等量 10-11～10-9 10-8 二 、三 a ① ② ③ 單側光能影響尖端生長素分布

【解析】試題分析：梳理植物生長素的生理作用、根的向地性和莖的背地性產生的原因、實驗設計遵循的原則等相關知識是分析、解決本題的關鍵所在。由題意并對比分析題圖不同處理后的結果，從中提取有效信息，準確把握實驗目的，明辨實驗變量（自變量、因變量、無關變量），進而對相應問題進行解答。

(1) 圖一分析可知：在配制一系列濃度梯度的2，4-D溶液過程中，在向裝有一定濃度的2,4－D溶液的試管中注入9mL水后，需震蕩搖勻，再取1mL震蕩搖勻后的溶液移入下一試管。迎春插條屬于無關變量，應控制相同，所以選擇的迎春插條要求長勢相似，這體現了實驗等量原則。

(2) 圖二顯示：用10-10mol/L的2，4-D溶液處理的實驗組，其迎春枝條生根數最多，說明最適濃度為10-10mol /L左右，即促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在10-11～10-9 mol/L之間。圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度的確定是枝條生根數比清水組（對照組）更少的生長素類似物濃度，即10-8mol/L。

(3)分析圖二可知，只有濃度為10-8mol/L生長素類似物對根的生長起抑制作用，其余濃度的生長素類似物對根的生長均起促進作用。在圖三中，當迎春幼苗橫放時，在重力的作用下，生長素會向近地側運輸，導致近地側（a、b處）生長素的濃度高于遠地側（c、d處）；由于根對生長素的敏感性高、莖對生長素的敏感性低，因此對于根而言，近地側（a處）高濃度的生長素抑制生長，遠地側（c處）低濃度的生長素則促進生長，根表現為向地性；而對于莖而言，近地側（b處）高濃度的生長素的促進作用強于遠地側（d），莖的生長表現出背地性；因此根的向地性能說明生長素具有兩重性，莖的背地性不能說明生長素具有兩重性。綜上分析，圖二、圖三的實驗結果均能體現生長素的作用具有兩重性特點；在a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是a處。

(4)依題意可知，該實驗的目的是驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分，所以需要設置兩個實驗組（分別阻斷物質在尖端和尖端以下部分的運輸）和一個空白對照組（不做任何處理），其實驗設計思路是：將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組；A組按下圖①處理作為對照，B、C組分別按下圖②和③處理（即分別在尖端中央、尖端以下部分中央縱向插入云母片），三組均在適宜條件下水平放置一段時間后，觀察胚芽鞘彎曲情況。因單側光能影響尖端生長素分布，所以實驗應在無光的條件下進行。