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放入32P標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。當細胞處于減數分裂四分體時期時，下列說法錯誤的是

A. 細胞內含有2條Y染色體

B. 細胞含有2個染色體組

C. 細胞中所有染色體都被32P標記

D. 32P可能出現在DNA、RNA等物質上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類有紅綠色盲和藍色盲。某海島正常居民中約有44%為藍色盲基因攜帶者，下圖為該島一家族系譜圖。有關說法正確的是

A. 15號體內細胞最多有4個紅綠色盲基因

B. 11號和12號生一個兩病兼患男孩的概率為1/24

C. 減數分裂中期Ⅰ進行顯微攝影可用于人的染色體組型分析

D. 若16號與該島某表現型正常的男性結婚，后代患藍色盲的概率是11%

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省六市高三第二次聯考試卷（4月） 理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在適宜溫度和一定光照條件下，研究不同濃度的蔗糖對培養(yǎng)4周后某試管苗相關指標的影響，結果見下表。請回答下列問題：

品種

蔗糖

濃度

葉綠素

（μg·g-1）

類胡蘿卜素

（μg·g-1）

總葉面積(cm2)

總光合速率

(μmol·m-2·s -1）

呼吸速率

(μmol·m-2·s -1）

試

管

苗

0%

487.70

48.73

42.80

1.35

0.50

1%

553.68

62.67

58.03

1.29

0.66

3%

655.02

83.31

60.78

1.16

1.10

（1）據表分析，隨蔗糖濃度的增加，呼吸速率加快，[H]由_________(場所）轉運到線粒體內膜上與02結合的速率加快。

（2）其他條件均適宜時，在一定范圍內，隨著溫度上升，該植物細胞呼吸和光合作用的速率變化不同，其最可能的原因是___________。溫度會影響光合作用的_______________階段。

（3）如果向培養(yǎng)該植物的溫室內通入14C02，光照一定時間（數分鐘）后殺死該植物，同時提取產物并分析。實驗發(fā)現，短時間內C02就已經轉化為許多種類的化合物。如果要探究C02轉化成的第一個產物是什么，可能的實驗思路是________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三第三次模擬測試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“—”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是

A. 激素甲最可能代表乙烯 B. 激素丙最可能代表生長素

C. 激素乙具有微量、高效的特點 D. 激素丙具有極性運輸的特點

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省湛江市高三下學期第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為一滲透裝置示意圖，請據圖回答問題：

（1）在甲、乙兩側分別加入相同體積的質量濃度為03g/ml的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液（假設葡萄糖和麥芽糖分子均不能通過該半透膜），一段時間或兩側液面變化是_____________。隨后在膜兩側加入等量的麥芽糖酶，當液面不再變化時，甲側溶液濃度__________ （大于、小于、等于）乙側溶液濃度。

（2）加入某種物質重構半透膜后重復（1)過程，發(fā)現當加入等量的麥牙糖酶后甲、乙兩側液面等高，據此推斷加入的物質很可能是____________________________________。

（3）人們設計出一種膜結構，能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低鈣離子對水的污染，這是模擬生物膜的________________特性。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學期第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關微生物的問題：

⑴實驗室中人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求，配制出不同的培養(yǎng)基供其生長繁殖。

①液體培養(yǎng)基中加入___________________常應用于微生物的分離和鑒定。

②各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機鹽、____________________等。

③下列制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的操作步驟中正確的是_____________

A．計算→稱量→滅菌→溶化→倒平板

B．計算→稱量→倒平板→滅菌→溶化

C．計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板

D．計算→溶化→滅菌→倒平板→稱量

⑵下面甲、乙表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方

甲表：

乙表：

①如果要進行土壤中分解尿素的細菌的分離，則需要選擇哪種培養(yǎng)基？_______，該培養(yǎng)基能分離尿素分解菌的原因是_________________________________________________。

②在該培養(yǎng)基中可加入_________指示劑，根據指示劑的顏色可鑒定該種細菌能夠分解尿素。

③乙表所示的培養(yǎng)基可用于______________________________________________________。

④從功能上看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于___________培養(yǎng)基。

⑶微生物的接種方法很多，最常用的是________________和_________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學期第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員某地下洞穴的水體中發(fā)現了一種數量少、眼睛退化的“盲魚”。下列有關敘述，正確的是

A. 盲魚眼睛的退化是黑暗誘導基因突變的結果

B. 洞內水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的K值

C. 種群密度是限制盲魚種群增長的關鍵生態(tài)因素

D. “盲魚”之間的隨機交配一定會改變基因頻率

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市大學區(qū)高三第三次聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修模塊1：生物技術實踐專題】發(fā)酵法生產酒精后的廢液(pH 4.3)含有大量有機物，可用于培養(yǎng)、獲得白地霉菌體，生產高蛋白飼料。培養(yǎng)、制取白地霉菌體的實驗過程示意圖：

請據圖分析回答問題：

(1)實驗過程中培養(yǎng)白地霉的培養(yǎng)基是________。培養(yǎng)基定量分裝前，先調節(jié)________，分裝后用棉塞封瓶口，最后________處理。

(2)圖中①過程稱為________，從甲到乙的培養(yǎng)過程是為了____________。白地霉的代謝類型為____________。

(3)為確定菌體產量，圖中②操作之前，應先稱量__________________的質量。過濾后需反復烘干稱量，直至__________________。所獲菌體干重等于______________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省安慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家設計一系列50m×50m的區(qū)域以研究更格盧鼠（嚙齒類）對其他小型食種子嚙齒類動物的影響。將更格盧鼠從一半這樣的區(qū)域中移走，另一半保持原樣。每個區(qū)域的圍墻上都有能使嚙齒類動物自由通過的孔洞；但是，移走更格盧鼠的那一半區(qū)域圍墻孔洞較小，更格盧鼠不能通過。接下來三年實驗數據如圖，相關敘述錯誤的是（　　）

A. 兩個區(qū)域之間的其他嚙齒類動物不會存在競爭關系

B. 用標志重捕法調査其他嚙齒類動物的數目時，若標記物脫落，估算值將偏大

C. 該實驗因變量在不同條件下變化趨勢是同步的，有可能是由于氣候變化導致的

D. 本實驗證明更格盧鼠與其他嚙齒類動物發(fā)生了競爭，并限制了他們種群的大小

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