A、④⑤⑥ | B、③④⑤⑦ |
C、①③④⑤⑦ | D、①③④⑦ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a點之前,部分更新培養(yǎng)液導致細菌密度增加 |
B、a-b段,細菌的增殖速度不斷提高 |
C、超過b點后,營養(yǎng)物質濃度過高導致細菌死亡率增大 |
D、將稀釋率控制在b點附近,可持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產品 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體結構的統(tǒng)一性 |
B、細胞為什么要產生新細胞 |
C、植物細胞與動物細胞的區(qū)別 |
D、人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、除病毒外,生物體都是由細胞構成的 |
B、SARS病毒沒有細胞結構,也能獨立完成生命活動 |
C、一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的 |
D、多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下 |
B、胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側 |
C、未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側 |
D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段時間后的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ddBb | B、DdBb |
C、ddbb | D、Ddbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、④⑤ |
C、①③⑤ | D、②④⑤ |
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