下圖為用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗，下列敘述中正確的是 (　　)

A. 不生長也不彎曲的是①③ B. 生長且向光彎曲的是②⑤

C. 生長但不彎曲的是①④ D. 生長且向左彎曲的是①⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列關(guān)于酶和激素的敘述，正確的是：

A. 能產(chǎn)生激素的細胞的不一定能夠產(chǎn)生酶

B. 酶和激素的合成場所可能相同，也可能不同

C. 某種酶和某種激素的化學(xué)本質(zhì)相同，它們的化學(xué)結(jié)構(gòu)也相同

D. 如果某種酶和某種激素都是蛋白質(zhì)，那么它們對代謝的作用是催化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列發(fā)酵環(huán)境會引起泡菜中亞硝酸鹽含量上升的是（　　）

A. 溫度較低 B. 食鹽含量高 C. 雜菌污染 D. 腌制時間長

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲所示為原核細胞基因表達過程，圖乙為生物的中心法則，①-⑤表示生理過程。下列敘述不正確的是

A. 圖甲中存在DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子

B. 圖甲中合成的多肽還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有生物活性

C. 圖乙中過程③在核糖體中完成

D. 在人體內(nèi)漿細胞和效應(yīng)T細胞能發(fā)生圖乙中的生理過程②③而不能發(fā)生過程①

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“生物多樣性及其保護”的敘述，正確的是 (　　)

A. 生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次

B. 大自然中生物的觀賞價值屬于間接價值

C. 建立植物園、動物園等措施屬于就地保護

D. 保護生物多樣性，并不反對對資源的合理開發(fā)和利用

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是 (　　)

A. 血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機鹽離子含量無關(guān)

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定

C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細胞代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，正確的是

A. DNA分子中磷酸和含氮堿基交替排列構(gòu)成基本骨架

B. 不同DNA分子中（A+G）/（T+C）的值不同

C. DNA分子由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋而成

D. 若一條鏈的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2：1：4：3

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物所含元素的敘述，錯誤的是

A. 血紅蛋白中含有鐵元素 B. ATP中含有氮元素

C. 脫氧核糖中含有磷元素 D. 甲狀腺激素中含有碘元素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一（普通班）下學(xué)期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列僅屬于植物細胞有絲分裂特征的是

A.有兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體

B.分裂間期染色體進行復(fù)制

C.分裂中期，染色體排列在赤道板上

D.分裂末期，細胞中部形成細胞板

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