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下圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程，小腸上皮細胞膜上的ATPase（ATP水解酶）能將胞內Na+主動轉運進入血液，以維持腸腔內Na+濃度高于胞內的狀態(tài)，而小腸上皮細胞內的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔。據此判斷，下列敘述不正確的是

A. Na+由腸腔進入小腸上皮細胞不消耗ATP

B. SGLT1介導的葡萄糖跨膜運輸的方式為主動運輸

C. GLUT2介導的葡萄糖進入血漿的方式為協(xié)助擴散

D. ATPase能協(xié)助小腸上皮細胞排出K+、積累Na+

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質量調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于影響加酶洗衣粉的洗滌效果的因素的理解及對實驗變量的分析和控制是解答本題的關鍵。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三下學期一�？荚�(4月)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究不同波長的光和C02濃度對番茄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設置不同C02濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率，結果如圖。據圖回答問題：

（1）從光合作用的角度分析,a點的凈光合速率大于c點,原因是_________________。c點的凈光合速率大于b點，原因是______________________。

（2）據圖可知，黃光培養(yǎng)時，番茄試管苗與外界C02的交換情況表現為_____________。在紅光條件下，C02為300μl•L-1時，對番茄試管苗所有能進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”）細胞呼吸產生的C02量。

（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下番茄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實驗思路如下：分別取_______和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的__________來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省協(xié)作體高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的個數有

①生物膜中的核膜不能作為滲透實驗中的半透膜；

②發(fā)生明顯質壁分離的細胞，其結構中必有大液泡和細胞壁；

③染色體的形態(tài)變化只在發(fā)生細胞增殖和減數分裂時；

④由n個脫氧核糖核苷酸經脫水縮合形成一個雙鏈DNA的過程中共脫掉n﹣2個水分子；

⑤所有生物都有嚴整有序的結構；

⑥載體、抗體、酶都含有肽鍵；

⑦一個處于質壁分離狀態(tài)的細胞，細胞液濃度可能大于、等于、小于外界濃度

⑧H218O供給密閉光照下植物時．罩內空氣中可出現放射性的18O2、H218O、C18O2．

A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省邯鄲市高三下學期第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結果如圖所示。請回答下列問題：

（1）分離綠葉中的色素常用紙層析法，該方法的原理是____________。A、B是濾紙條上的標記，根據實驗現象可知層析液最先所處的位置是__________(填“A”或“B”）處。

（2）在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現某植株缺失第Ⅲ條色素帶。

①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成_________，導致對__________光的吸收能力明顯減弱。

②該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強度下測定了兩植株的C02吸收速率，結果如下表所示:

光照強度(klx)

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率(mg•m-2•h-1)

甲

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

乙

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

根據表格中信息可知，更適合在強光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。當光照強度為15klx時，植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；當光照強度為30klx時，植株甲積累的葡萄糖的量約為___________mg•m-2•h-1。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省濮陽市高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中，髙原雪兔是一種常見動物，常棲息在低矮草地中，天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季時，高原雪兔幾乎成為這些動物唯一的食物來源。為了觀察預警,高原雪兔會把巢穴周圍長勢較高的草從基部咬斷。高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場所。請回答下列相關問題：

（1）研究人員通常采用______法估算該地區(qū)高原雪兔的種群數量，然后根據調查統(tǒng)計的數據，繪制了高原雪兔種群數量Nt+1/Nt,比值與時間（t)的變化曲線，當t為a～b時,種群的年齡組成為______；當t為c～e時，髙原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（2）高原雪兔的存在______(填“增加”“減少”或“不影響”）高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度；其挖洞穴居的習性，增加了本地原生植物產量，改善了土壤條件，這體現了生物多樣性的______價值。高原雪兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會有躲到洞穴中的行為，這體現了信息傳遞具有________的作用。

（3）髙寒草甸生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性低，原因是_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省濮陽市高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素的敘述，正確的是

A. 生長素濃度過高會抑制切段中乙烯的合成

B. 頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸到側芽

C. 不同激素分別獨立調節(jié)植物生長發(fā)育的不同階段

D. 植物激素不直接參與細胞內的代謝活動

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三高考適應性月考（七）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學被老師提問時，有心跳加快，緊張慌亂等反應�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該同學的這些反應是__________調節(jié)的結果。有的人在緊張時，會引起相關神經釋放_______作用于手掌小汗腺，出現掌心冒汗現象。

（2）促進心跳加快的主要激素是__________。激素調節(jié)的主要特點有微量高效、______________________。

（3）在老師的鼓勵下，該同學順利回答了問題，有如釋重負的感覺，控制這種感覺的中樞部位是__________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省臨汾市高三考前適應性訓練考試（三）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調節(jié)過程不屬于反饋調節(jié)的是

A. 害蟲數量增加會引起食蟲鳥類數量增多，進而抑制害蟲種群的增長

B. 池塘污染后，水蚤死亡進一步加劇污染，導致更多水蚤死亡

C. 寒冷時，促甲狀腺激素分泌增多，使甲狀腺激素分泌增多

D. 血液中CO2增多會刺激呼吸中樞，使CO2大量排出，以維持CO2含量正常

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