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【題目】下列關于物質出入細胞方式的敘述,不正確的是( )

A. 質壁分離過程中原生質層兩側水分子的擴散是雙向的

B. 葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白

C. 酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞

D. 胞吐過程一定會產生分泌泡與細胞膜的融合

【答案】B

【解析】試題分析:

名稱

運輸方向

載體

能量

實例

自由擴散

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協助擴散

高濃度低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+Na+

此外,大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐.

解:A、質壁分離過程中原生質層兩側水分子的擴散是雙向的,不過水分總的運輸方向是低濃度運輸到高濃度,A正確;

B、葡萄糖的跨膜運輸是協助擴散和主動運輸,兩者都需要能量,B錯誤;

C、酵母菌有氧呼吸產生二氧化碳和水,無氧呼吸產生酒精和二氧化碳,運輸方式都是自由擴散,C正確;

D、生物大分子的運輸方式是胞吐,形成分泌泡與細胞膜融合,D正確.

故選:B

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗丁頓氏病HD是一種基因突變引起的顯性遺傳病,患者大腦的局部神經元M發(fā)生退化,正常情況下M對大腦皮層產生掌管身體動作的興奮性訊號具有抑制作用。下列相關敘述不正確的是

A大腦發(fā)出訊號所需的能量,主要通過線粒體中[H]與02結合過程釋放

B正常的抗丁頓氏基因發(fā)生突變時,其突變方向與環(huán)境變化無明確的關系

CHD可導致患者大腦皮層的運動中樞過度興奮,身體產生不自主的動作

D神經元M的抑制作用,可能是通過突觸前膜釋放抑制性遞質來實現的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于哺乳動物下丘腦的敘述,錯誤的是( )

A下丘腦具有內分泌功能

B調節(jié)產熱和散熱,維持體溫的相對恒定

C感受細胞外液滲透壓變化,調節(jié)動物體水鹽平衡

D分泌促甲狀腺激素,調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關細胞的物質組成、結構和功能的敘述正確的是

A細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解

B選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C磷脂是生物膜的主要組成成分,由親水性的頭部和疏水性的尾部組成

D麻風桿菌是胞內寄生的細菌,在侵入宿主細胞時只有DNA進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】誘變育種有很多突出優(yōu)點,也存在一些缺點,下列分析正確的是( )

結實率低,發(fā)育遲緩

提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進程

大幅度改良某些性狀

莖稈粗壯,果實種子大,營養(yǎng)物質含量高

有利個體不多,需要大量的材料.

A. ①④ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍,糯性花粉遇碘液變棕色現有四種純合子基因型分別為:①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd,則下列說法正確的是( )

A.若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應該用①和③雜交所得F1代的花粉

B.若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以觀察①和②雜交所得F1代的花粉

C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應選用①和④親本雜交

D.將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,均為藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由受精卵發(fā)育而來的雌蜂(蜂王)是二倍體(2n=32),由未受精的卵細胞發(fā)育而來的雄蜂是單倍體(n=16).下列相關敘述正確的是( )

A.蜜蜂屬于XY型性別決定的生物

B.雄蜂是單倍體,因此高度不育

C.雄蜂體細胞有絲分裂后期含有2個染色體組

D.由于基因重組,一只雄蜂可以產生多種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項不可以通過質壁分離實驗加以證明的是( )

A. 成熟植物細胞的死活

B. 原生質層比細胞壁伸縮性大

C. 成熟的植物細胞能進行滲透吸水

D. 蛋白質、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蛋白質的敘述,不正確的是(

A. 蛋白質在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應

B. 蛋白質分子的空間結構發(fā)生改變一般不會導致其功能改變

C. 線粒體中能催化[H]與氧結合形成水的蛋白質分布在內膜上

D. 漿細胞合成和分泌抗體需要核糖體、內質網和高爾基體參與

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