流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞。24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè),結(jié)果如圖。對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析不正確的是
A.b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍
B.a(chǎn)峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制
C.處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中
D.此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同
B. A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
C. 在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收
D. 氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米是雌雄同株異花植物,已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種,籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種,味道有甜味和非甜味兩種.請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識(shí)別.根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn).某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí),將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉(同株異花授粉與品種間異株異花授粉).上述栽種方式中,兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有 種,F(xiàn)1植株的基因型是 ;現(xiàn)有情況下,為選取雜交種避免減產(chǎn),應(yīng)在收獲季節(jié)收集 (寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇 (寬葉、窄葉)植株進(jìn)行栽種.
(2)用兩紫色籽粒的玉米作親本,F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則Fl紫色籽粒的基因型有 種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉肉細(xì)胞的下列生理過(guò)程中,一定在生物膜上進(jìn)行的是
A.[H]的消耗 B.H2O的生成 C.O2的產(chǎn)生 D.ATP的合成
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較,正確的是
比較項(xiàng)目 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 | |
A | 遺傳物質(zhì) | 擬核為DNA;細(xì)胞質(zhì)為RNA | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNA |
B | 遺傳規(guī)律 | 遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律 | 遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律 |
C | 遺傳信息表達(dá) | 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行 | 轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中,翻譯在細(xì)胞質(zhì)中 |
D | 變異類型 | 基因突變和染色體變異 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C5與14CO2的反應(yīng),并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是
A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
B.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行
C.測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D.單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是
A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
B.乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸
C.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
D.三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省宜賓市高三上第1周測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像,下列說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①→②→③過(guò)程 B.細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞
C.細(xì)胞③中有1個(gè)四分體,4條染色單體 D.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西山西大學(xué)附屬中學(xué)高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為YyRr(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的個(gè)體自交,后代中至少有一對(duì)基因?yàn)轱@性純合的概率是( )
A.4/16 B.5/16 C.7/16 D.9/16
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