9.基因的自由組合定律主要揭示(  )基因之間的關系.
A.等位B.非同源染色體上的非等位
C.同源染色體上非等位D.染色體上的

分析 基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
由此可見,同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律.
適用范圍:①有性生殖的真核生物;②細胞核內染色體上的基因;③兩對或兩對以上位于非同源染色體上的非等位基因.

解答 解:A、等位基因發(fā)生分離定律,不發(fā)生自由組合,A錯誤;
B、非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合,B正確;
C、同源染色體上的非等位基因發(fā)生的是連鎖交換,不發(fā)生自由組合,C錯誤;
D、染色體上的基因范圍太大,如果是控制不同性狀的非等位基因是同源染色體上的非等位基因,則發(fā)生連鎖交換,不發(fā)生自由組合,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查自由組合定律發(fā)生的條件,比較容易混淆的就是非等位基因前面的定語是“非同源染色體”,一定要和“同源染色體上的非等位基因”區(qū)分開.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,曲線Ⅲ表示的是在一定濃度的生長素作用下,某植物芽的生長狀況,如果將同樣濃度范圍的植物生長素施用于根,能表示根生長狀況的曲線是( 。
A.B.C.D.

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20.如圖為植物體細胞雜交流程圖,請回答下列問題.

(1)制備原生質體時,常用的酶是纖維素酶、果膠酶.
(2)誘導原生質體融合常用的化學誘導劑是PEG(聚乙二醇).
(3)雜種細胞再生出細胞壁,此過程與細胞內的高爾基體(填細胞器)有密切關系.在對雜種細胞進行植物組織培養(yǎng)時,通常還需要加入的兩種植物激素是細胞分裂素和生長素.
(4)通常情況下,馬鈴薯和番茄雜交是不成功的,原因是存在生殖隔離,該項研究解決了育種過程中遠緣雜交不親和的問題.
(5)若馬鈴薯是四倍體,番茄是二倍體,則雜種植株是六倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.污染是植物組織培養(yǎng)過程中的最大技術難題,可發(fā)生于不同的對象和不同階段,某同學按照教材中的實驗操作,結果發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基中出現(xiàn)白色暈圈或有色菌落,下列關于此項分析錯誤的是( 。
A.可能是錐形瓶口處理不當
B.組織培養(yǎng)的每一個環(huán)節(jié)都有可能出現(xiàn)污染
C.可在培養(yǎng)基中添加生長素等物質來避免污染
D.先初培養(yǎng),挑出無污染的物質再進行培養(yǎng),可減少污染

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4.如圖是利用基因工程辦法生產人白細胞干擾素的基本過程圖,據(jù)圖回答:

(1)一般將受體大腸桿菌用CaCl2處理,使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細胞稱為感受態(tài)細胞.
(2)②物質是從大腸桿菌分離出的質粒.它必須能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定地保存.
(3)③過程表明目的基因在大腸桿菌內表達.

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14.黃色圓粒豌豆(YyRr)和黃色皺粒(Yyrr)雜交,后代中純合子占后代的( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{3}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.對下列實驗觀察的判斷不準確的是(  )
A.若a表示探究植物細胞吸水和失水實驗中的某過程,此時不能判斷細胞正在失水
B.若b表示在顯微鏡下觀察到的細胞中葉綠體及其流動方向,實際上葉綠體位于葉泡的左上方,且為逆時針流動方向
C.若c表示酵母菌細胞,高倍顯微鏡下可觀察到細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡、核仁、核膜和核孔等結構
D.若d表示觀察根尖分生區(qū)組織細胞有絲分裂的圖象,造成這種現(xiàn)象的原因可能是剪取根尖的位置不適合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.染色體中有少量的RNAB.核仁與核糖體形成無關
C.植物細胞中都有液泡和細胞核D.藍細菌進行光合作用的場所在基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.溶酶體是細胞內的“消化車間”,內部含有多種酸性水解酶,下列有關的敘述錯誤的是( 。
A.白細胞經(jīng)胞吞作用吞噬的病菌可被溶酶體分解
B.硅肺形成的根本原因是硅塵對肺部細胞的破壞
C.衰老或損傷的細胞器可被自身的溶酶體消化分解
D.溶酶體的酸性水解酶在生理鹽水中不能發(fā)揮作用

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