【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系，得到如圖曲線．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.在25℃條件下研究時，cd段位置會下移，a會上移
B.a點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
C.其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點將向右移動
D.c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)

【答案】A
【解析】解：A、圖中示二氧化碳吸收量代表光合作用強度，二氧化碳釋放量代表呼吸作用強度．當(dāng)溫度升高為25℃時，因為在適宜溫度范圍內(nèi)，所以呼吸作用和光合作用強度都會增大，因此cd段會上移，a點會下移，A錯誤；
B、a點時，光照強度為零，故小麥只通過呼吸作用產(chǎn)生ATP，進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，其中線粒體是細胞器，B正確；
C、Mg是植物合成葉綠素的必須元素，葉綠素在光合作用時可以吸收和傳遞光能，在其他條件適宜的情況下，當(dāng)缺少Mg元素時，葉綠素的合成就會受阻，從而使光合作用的強度降低，由于呼吸作用的強度不受影響，所以要讓光合作用和呼吸作用相等，就必須要增加光照強度以提高光合作用強度，因此b點右移，C正確；
D、據(jù)圖可知，c點是光飽和點，c點之后光合作用強度不再隨光照強度增大而增大，此時影響的因素可能是色素含量、原料、酶的濃度等，D正確．
故選：A．
分析題圖：圖中a點光照強度為0，只進行呼吸作用；b點時，二氧化碳吸收量為0，表示光合作用強度等于呼吸作用強度，表示光合作用的光補償點；c點以后光照強度增加，二氧化碳的吸收量不增加，表示光合作用的光飽和點．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示四個圖中，可以確定遺傳病的遺傳方式的（圖中深顏色表示患者）是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】關(guān)于生物變異的敘述，正確的是

A．DNA分子上若干基因的缺失屬于基因突變

B．基因突變中的堿基缺失不會導(dǎo)致基因數(shù)目減少

C．生物變異不可能用光學(xué)顯微鏡進行檢查

D．基因突變和染色體變異均不利于生物進化

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A. 葡萄糖 B. 乳糖 C. 糖元 D. 淀粉

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【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(　　) 　

A. Na＋ B. 胰島素 C. K＋ D. CO2

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【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述.正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境是指細胞內(nèi)液

B. 內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴液等

C. 內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是恒定不變的

D. 體液調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物某分泌細胞．向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題（內(nèi)填序號）：

（1）呼吸酶、血紅蛋白、胃蛋白酶三種蛋白質(zhì)中屬于分泌蛋白的是_____。

（2）放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是______。（填序號）

（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在____上的_____合成的（填名稱），此處發(fā)生的反應(yīng)稱為______，形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為______。

（4）分泌蛋白分泌到出細胞外的方式屬于______，體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點______。

（5）該細胞中含量最多的化合物是____，并且結(jié)合水/自由水的比例越_____，新陳代謝越旺盛。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾發(fā)現(xiàn)“分離定律”和“自由組合定律”主要應(yīng)用了

A. 模型建構(gòu)法 B. 類比推理法

C. 同位素標(biāo)記法 D. 假說—演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，排尿過程中處于舒張狀態(tài)，逼尿肌分布于膀胱壁，排尿過程處于收縮狀態(tài)．●﹣＜表示抑制性神經(jīng)元，○﹣＜表示興奮性神經(jīng)元．請據(jù)圖回答：

（1）圖中尿道內(nèi)、外括約肌屬于反射弧中的那一部分
（2）排尿反射屬于（填“條件”或“非條件”）反射．
（3）當(dāng)尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入低級排尿中樞，進一步加強排尿反射活動，這是一種（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)．
（4）對于成年人，排尿反射高位神經(jīng)中樞能對脊髓低級中樞施加影響，以控制排尿反射活動．如果場合不適宜，大腦可發(fā)出指令使相關(guān)神經(jīng)興奮，使尿道外括約肌（填“舒張”或“收縮”），阻止尿液排出體外．
（5）某“尿失禁”患者，能夠排尿并產(chǎn)生“尿意”但是無法自由控制排尿過程，據(jù)圖分析該患者哪部分神經(jīng)病變（填字母）．

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