【題目】下圖是健康人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖,處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A.某些蛋白質(zhì)的合成、麥芽糖的水解都可以發(fā)生在

B.處含有O2、CO2、尿素、血紅蛋白以及抗體等物質(zhì)

C.為肝臟細胞,飯后3.5小時處的血糖濃度低于

D.為胰島β細胞,飯后半小時處的胰島素濃度高于

【答案】C

【解析】

圖中血液流動的方向是由⑤→①,飯后3.5小時從消化道吸收來的葡萄糖減少,處的血糖含量偏低,此時胰島素分泌增多,促進肝糖原水解為葡萄糖進入血漿,導致處的血糖含量升高;飯后半小時大量葡萄糖經(jīng)消化道吸收進入處,刺激胰島素分泌,導致處的胰島素濃度低于處。

A、圖中是血漿,是組織液,是細胞內(nèi)液,是淋巴,是紅細胞;蛋白質(zhì)的合成產(chǎn)生只能是核糖體,人體內(nèi)麥芽糖的水解發(fā)生在消化道中,A錯誤;

B、處含有O2CO2、尿素以及抗體等物質(zhì),血紅蛋白只能分布于紅細胞中,B錯誤;

C、若為肝臟細胞,在胰島素的調(diào)節(jié)下,飯后3.5小時處的血糖濃度低于處,C正確;

D、若為胰島B細胞,飯后半小時血糖濃度明顯升高,刺激胰島素的分泌,處的胰島素濃度低于處,D錯誤。

故選:C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用不同濃度的生長素(IAA)溶液對某種植物的扦插枝條進行處理,以探究其對枝條生根的影響,結(jié)果如下圖。請據(jù)圖分析回答:

1)生長素(IAA)在植物體內(nèi)主要在______(至少寫出2種)等部位合成,在這些部位的______經(jīng)一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素,生長素在成熟組織中通過韌皮部進行的運輸屬于__________(填“極性運輸”或“非極性運輸”)。

2)本實驗用IAA處理扦插枝條的方法除了用浸泡法外,還可以用____________。該實驗的因變量是________________

3)根據(jù)上述實驗結(jié)果_________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,理由是_____________________________________________________________________

4)為了進一步探究IAA促進扦插枝條生根數(shù)的最適濃度,則應______________________再進行上述實驗。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學工作者用熒光標記法對某品系二倍體植物AA(2n=24)的花色基因(A-紅花、a-白花)進行研究,A被標記為紅色熒光點。

(1)正常個體一個細胞的紅色熒光點數(shù)量最多為___________________個,這表明該細胞完成了__________________________過程。

(2)在該品系中,偶然發(fā)現(xiàn)有一棵植株的絕大多數(shù)體細胞中有三個紅色熒光點,進一步研究發(fā)現(xiàn)該植株育性正常。取該植株的體細胞進行觀察,發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)量為24條,但染色體的結(jié)構(gòu)異常。A基因在染色體上的分布情況如圖所示。

請分析下列實驗:

①讓該植株與白色品系植株雜交得F1

②任取兩株F1植株雜交,得到F2(假設(shè)F2的數(shù)量足夠多)

③統(tǒng)計F2中各花色的比例:

若后代紅花∶白花=_______________________,則能確定屬于第二種情況。

若后代紅花∶白花=31,則____________(填“能”或“不能”)確定屬于第一種情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示真核細胞中的不同生理過程,乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。說法正確的是( )

A. 甲圖表示翻譯過程,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖堿基互補配對方式與甲圖完全相同

C. 核糖體在①上的移動方向是從左向右

D. 最終合成的②③④⑤的氨基酸排列順序都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DHA對腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要。以兩種單細胞真核藻為親本,利用細胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻。兩種藻特性如下表。據(jù)表回答。

親本藻

優(yōu)勢代謝類型

生長速率()

固體培養(yǎng)基上藻落直徑

DHA含量()

A

自養(yǎng)

0.06

0.7

B

異養(yǎng)

0.14

1)選育的融合藻應具有A__________B__________的優(yōu)點。

2)誘導融合前需用纖維素酶處理兩種藻,其目的是獲得__________。

3)通過誘導融合及篩選,獲得所需融合藻,以此為材料進行甲、乙、丙三組試驗,結(jié)果如圖。與甲、丙兩組相比,乙組融合藻生長速率較快,原因是在該培養(yǎng)條件下____________________。甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高,但實際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件,其原因是_____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列有關(guān)生物工程技術(shù)應用的方案,請分析作答:

方案I 抗蟲基因 棉花受體細胞抗蟲棉

方案 prG基因 免疫過的B細胞體外培養(yǎng)單克隆抗體

方案 抗血栓基山羊受精卵早期胚胎受體母羊抗血栓山羊

方案 玉米沼氣能源

1方案I中,農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)酥参锛毎畛S玫姆椒�,其中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA是指____________。從分子水平驗測來說,抗蟲棉培育已經(jīng)獲得成功的含義是________________。

2方案Ⅱ中,通過基因工程導入該prG基因來制備單克隆抗體體外培養(yǎng)的細胞具有________的特點,單克隆抗體最主要的優(yōu)點是____________

3方案中,將基因導入受精卵的常用方法是________________,若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)山相同的山羊,可對囊胚進行____________,操作過程需要特別注意的問題是________________。

4方案Ⅳ中,主要應用的生態(tài)工程原理是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如右圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A. 隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

C. 當胰島素濃度為40uU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D. 高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組進行了“探究IAA促進扦插枝條生根的最適濃度,并驗證生長素的兩重性”實驗。下圖為某花卉植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果(新生根粗細相近),對照組為不加IAA的清水。請分析回答:

1)生長素在芽、幼葉、幼根中的運輸屬于極性運輸,這種運輸?shù)姆较蚴?/span>________,通常選擇_______枝條作為該實驗的材料。

2)四組實驗中,誘導莖細胞分化出根原基最有效的IAA濃度為______,濃度為500mg/LIAA對生根具有________(填“抑制”或“促進”)作用,實驗結(jié)果說明該實驗小組未進行________

3)實驗中不同濃度的IAA浸泡時最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)原因為________,若要繼續(xù)探究生長素促進幼根生長的機理,可取幼根生長旺盛處作________(填“橫切”或“縱切”)制成裝片,用顯微鏡觀察、測量細胞、比較得出結(jié)論。具有與其相似機理的另一種植物激素為________。

4)該實驗在秋季完成,植株培育過程中部分葉片發(fā)黃脫落,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因可能是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機理,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中A處細胞的信號轉(zhuǎn)換過程為_____。圖中突觸小泡與A融合體現(xiàn)了細胞膜的______性。

2)由圖可知,對甲細胞的調(diào)節(jié)方式中,甲狀腺細胞分泌的激素通過與甲細胞膜上的受體相結(jié)合進行調(diào)節(jié)的方式屬于____________調(diào)節(jié)。甲細胞表面存在不同受體的根本原因是___________________。

3)若甲細胞為下丘腦細胞,當體液中甲狀腺激素含量過少時,甲細胞分泌的_________增多;當甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素過多時,甲細胞分泌的相應激素會_______。甲狀腺激素的分泌及調(diào)節(jié)過程中存在的調(diào)節(jié)機制既有________,又有________。

4)免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和______________。

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