【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是

A. 赤霉素和乙烯分別能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和果實(shí)的成熟

B. 用一定濃度的生長素溶液處理獲得的無子番茄性狀可以遺傳

C. 根的向地性與莖的背地性生長都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D. 頂端優(yōu)勢的原因是頂芽生長素濃度過高抑制了自身生長

【答案】A

【解析】赤霉素和乙烯分別能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和果實(shí)的成熟，A正確；經(jīng)生長素處理獲得無子番茄是由于環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，B錯誤；莖的背地性不涉及兩重性，因?yàn)閷τ谇o來說，生長素濃度還沒有達(dá)到抑制的程度，C錯誤；頂端優(yōu)勢是由于頂芽產(chǎn)生的生長素積累在側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽生長受抑制，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 制作裝片的流程為：解離-漂洗-染色-制片

B. 分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密

C. 在一個視野中處于中期的細(xì)胞最多

D. 在同一分生組織中可以看到處于不同分裂期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，均不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體和中心體 B．核糖體和中心體

C．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．核糖體和溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理（如圖所示）。下列敘述錯誤的是

A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd，則⑨基因型可能是aBd

D.③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是

A. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的過程

B. 人體成熟紅細(xì)胞的形成過程

C. 肝臟細(xì)胞癌變形成癌細(xì)胞的過程

D. 受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞遺傳信息表達(dá)過程的敘述，正確的是

A．基因的轉(zhuǎn)錄過程都發(fā)生在細(xì)胞核中

B．RNA分子都是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來的

C．同一細(xì)胞不同發(fā)育時期表達(dá)的基因相同

D．mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的操作,下列說法不正確的是（ ）

A. 培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B. 幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間

C. 用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長,一旦感染雜菌則前功盡棄

D. 接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理生長期的蘆葦，可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右

B．漿細(xì)胞都是在B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化來的

C．草履蟲的生命活動調(diào)節(jié)主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)遞質(zhì)都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子片斷含有100個堿基對，其中A為60個，該片段連續(xù)復(fù)制三次所需C的數(shù)量為

A. 180個 B. 280個 C. 320個 D. 360個

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同步練習(xí)冊答案