放出的CO 2量 |
吸收的O 2量 |
A、呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無氧呼吸越弱 |
B、B點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度大于A點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度 |
C、為延長水果保存的時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn) |
D、C點(diǎn)以后,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的合成都需要mRNA做模板 |
B、酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),且只在細(xì)胞內(nèi)起作用 |
C、所有的酶的最適溫度和pH都相同 |
D、活化能是分子從常態(tài)轉(zhuǎn)化為活躍狀態(tài)所需的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂期 |
B、細(xì)胞分裂間期 |
C、細(xì)胞停止分裂后 |
D、細(xì)胞分化成其他組織細(xì)胞時(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100、2、2 |
B、102、1、1 |
C、100、2、7 |
D、100、2、6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a過程使細(xì)胞長大,b過程使細(xì)胞數(shù)目增多 |
B、⑤⑥細(xì)胞中基因、mRNA和蛋白質(zhì)種類不同 |
C、d、e過程是由基因決定的非正�,F(xiàn)象,不利于細(xì)胞新舊更替 |
D、細(xì)胞①的全能性和分化程度均高于細(xì)胞⑤和⑥ |
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