【題目】做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時,如果選用植物細(xì)胞,則對其顏色有一定要求,這一要求及原因分別是( )
A. 選擇深色葉肉細(xì)胞,因?yàn)槠渲杏腥~綠體
B. 盡量選擇淺色或無色的植物細(xì)胞,避免細(xì)胞本身的顏色對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響
C. 選擇深色細(xì)胞,這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對比,便于觀察
D. 顏色無所謂,因?yàn)?/span>DNA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的描述不正確的是( )
A.植物的頂端優(yōu)勢、根的向地性現(xiàn)象,都可說明生長素對植物生長的作用具有兩重性
B.甲狀腺功能亢進(jìn)的患者,往往表現(xiàn)為食量大,身體消瘦,容易激動
C.切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素、甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加
D.某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素,他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在檢測某種生物個體的某組織時,發(fā)現(xiàn)該組織細(xì)胞內(nèi)的水分減少,多種酶的催化效率降低,那么該個體的組織細(xì)胞最可能出現(xiàn)的變化還有( )
①呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大 ②細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低 ③細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸能力降低 ④能繼續(xù)分化,具有發(fā)育成完整個體的潛能.
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】能保證細(xì)胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是( )
A. 擴(kuò)散 B. 被動轉(zhuǎn)運(yùn)
C. 主動轉(zhuǎn)運(yùn) D. 胞吞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說在當(dāng)是主要闡明了( )
A. 生物界的統(tǒng)一性 B. 生物界的多樣性
C. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性 D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】區(qū)別組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的依據(jù)是( )
A. 氨基酸數(shù)目不同 B. R基不同 C. 羧基不同 D. 碳原子數(shù)目不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】填寫下表中的空缺部分:
需檢測的有機(jī)物 | 用于檢測的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
還原糖 | ① | 磚紅色 |
蛋白質(zhì) | ② | 紫色 |
| 蘇丹Ⅲ | ④ |
③ | 紅色 | |
淀粉 | 碘液 | ⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列科學(xué)研究過程中應(yīng)用假說—演繹法的有( )
①孟德爾“一對相對性狀雜交的實(shí)驗(yàn)”的研究過程
②薩頓提出基因與染色體關(guān)系的研究歷程
③摩爾根證明了基因位于染色體上
④沃森、克里克關(guān)于DNA復(fù)制方式的提出與證實(shí)過程
A.①③ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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