A、2n:1 |
B、(2n一2):n |
C、(2n一2):2 |
D、(2n一1):1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
8 |
G+T |
A+C |
2 |
3 |
G+T |
A+C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆在自然狀態(tài)下不會產(chǎn)生雜交現(xiàn)象 |
B、孟德爾的假設(shè)是建立在測交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 |
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運(yùn)用了假說─演繹法 |
D、孟德爾提出生物的性狀是由成對的遺傳因子控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲 |
B、向B側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲 |
C、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲 |
D、向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、1
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供的 |
B、線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗 |
C、在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多 |
D、一分子ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA數(shù)目C1與C2相同,S1與S2不同 |
B、遺傳信息C1與C2相同,S1與S2不同 |
C、DNA數(shù)目C1與C2不同,S1與S2相同 |
D、遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用32P標(biāo)記的噬菌體在大腸桿菌中復(fù)制了3次,具有放射性的噬菌體占總數(shù)的
| ||
B、某DNA片段有300個堿基對,其中一條鏈上A+T比例為35%,則第三次復(fù)制該DNA片段時(shí),需要780個胞嘧啶脫氧核糖核苷酸 | ||
C、有兩條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為12276(氨基酸的平均分子質(zhì)量是120),則編碼該蛋白質(zhì)合成的基因中脫氧核糖核苷酸至少有720個 | ||
D、用15N標(biāo)記的細(xì)胞(含8條染色體)放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),細(xì)胞在進(jìn)行到第二次有絲分裂時(shí)的中期和后期含15N的染色體條數(shù)分別是8條和16條 |
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