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科目：高中生物 來源：2012屆廣東省湛江一中高三10月份模擬考試理綜試題（生物部分） 題型：綜合題

（18分）下圖一是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A～E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化；圖二表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中③～⑤表示不同的植物激素。請據(jù)圖回答：

（1）請寫出相關(guān)信息分子的名稱：A ______________ ；B_____________________；
C_______________________。
（2）圖一中①表示增殖分化產(chǎn)生更多的漿細胞或效應(yīng)T細胞和__________________；
②表示________________________________________。
（3）圖二中的③是_______________________；⑤是_________________________ 。
（4）“a濃度”較“b濃度”要__________________。
（5）由圖二可知，幼苗正常生長是_______________________________________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高二上期三調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）回答下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的問題。

（1）植物生長調(diào)節(jié)劑2，4－D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下，可促進植物的生長，具有生長素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉雜草的除草劑，同時還可促進單子葉農(nóng)作物的生長。下圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2，4－D濃度的反應(yīng)曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的是曲線（填“①”或“②”）。在施用2，4－D時，應(yīng)把濃度控制在（填圖中字母）所對應(yīng)的濃度范圍內(nèi)。