【題目】下圖是人體細(xì)胞中某DNA分子結(jié)構(gòu)及相關(guān)變化示意圖,①⑤表示相關(guān)生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中Ⅰ的全稱是____________________。

(2)發(fā)生①②的主要場(chǎng)所是________。由圖可知,①②是邊解旋邊雙向復(fù)制,其生物學(xué)意義是________

(3)人體皮膚長(zhǎng)時(shí)間接受紫外線照射,可能會(huì)導(dǎo)致③的發(fā)生,進(jìn)而引發(fā)皮膚癌。該變異通常________(選填“會(huì)”、“不會(huì)”)遺傳給子代。

(4)④⑤過(guò)程形成c鏈需要_____________酶的參與。下列細(xì)胞中能發(fā)生④⑤過(guò)程的有___________

A.漿細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞

【答案】 鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸 細(xì)胞核 提高了DNA分子的復(fù)制效率 不會(huì) RNA聚合(酶) ABD

【解析】試題分析:梳理DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、基因突變等相關(guān)知識(shí),據(jù)此分析圖示信息,明辨數(shù)字所示的生理過(guò)程,進(jìn)而結(jié)合題意對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答。

(1)圖中Ⅰ位于a鏈(DNA鏈)上,含有堿基G,因此其全稱是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸。

(2)過(guò)程①②表示DNA復(fù)制,發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核。過(guò)程①②所示的DNA進(jìn)行邊解旋邊雙向復(fù)制的生物學(xué)意義是:提高了DNA分子的復(fù)制效率。

(3)過(guò)程③表示基因突變,發(fā)生在皮膚細(xì)胞等體細(xì)胞中的基因突變通常不會(huì)遺傳給子代。

(4)過(guò)程④⑤表示轉(zhuǎn)錄,形成的c鏈為mRNA,需要RNA聚合酶參與催化。漿細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,因此都能發(fā)生④⑤過(guò)程;成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,也就沒(méi)有DNA,所以不能發(fā)生④⑤過(guò)程。綜上分析,A、B、D均正確,C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群的概述,錯(cuò)誤的是

A. 生物進(jìn)化的基本單位是種群

B. 一個(gè)池塘中的全部魚(yú)是一個(gè)種群

C. 一個(gè)種群中的全部基因構(gòu)成該種群的基因庫(kù)

D. 種群也是生物繁殖的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究細(xì)胞吸收葡萄糖是否需要載體蛋白和能量,將兔的紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞分 別置于含有5%葡萄糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中葡萄糖的含量, 結(jié)果如下表;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組為________,實(shí)驗(yàn)的自變量為 ________。

(2)A組與C組比較,可知肌肉細(xì)胞和紅細(xì)胞吸收葡萄糖均需要________;B組與C組比較,可知肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖需要________。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為_____,紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高粱有紅莖(R)和綠莖(r),如果一株高粱穗上的1 000粒種子萌發(fā)后長(zhǎng)出760株紅莖植株和240株綠莖植株,則此高粱的兩個(gè)親本的遺傳因子組成是( )。

ARr×RR B.Rr×rr C. Rr×Rr D.RR×rr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞通過(guò)自噬作用清除衰老線粒體的過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 自噬前體和溶酶體分別來(lái)源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 降解線粒體中物質(zhì)的水解酶在溶酶體中合成

C. 自噬體的形成需借助于膜的流動(dòng)性且消耗能量

D. 當(dāng)養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞的自噬作用可能增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中,DNA分子復(fù)制發(fā)生在_______段,圖2中甲圖處于_______期,最顯著的特點(diǎn)是______分裂, 姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻的移向兩極。

(2)圖1中核膜解體可發(fā)生在_____段, 核膜重現(xiàn)可發(fā)生在圖2中_____圖所示的時(shí)期;圖2中觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳時(shí)期是______圖,此時(shí),染色體:染色單體: DNA=__________。

(3)圖2表示________ (填 “植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞分裂過(guò)程,其生物體細(xì)胞中含有________條染色體,細(xì)胞分裂的正確順序是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述,正確的是

A. ATP的水解一般與其他放能反應(yīng)相聯(lián)系

B. 人體大腦活動(dòng)所需能量主要來(lái)自脂肪的氧化分解

C. 小麥葉肉細(xì)胞中葡萄糖的合成需要細(xì)胞呼吸供能

D. 硝化細(xì)菌能夠利用化學(xué)反應(yīng)釋放的能量合成有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群J型增長(zhǎng)的敘述,正確的是( )

AJ型增長(zhǎng)的種群都有K

BJ型增長(zhǎng)的種群生存條件是有限的

C.自然界中絕大多數(shù)種群呈J型增長(zhǎng)

DJ型增長(zhǎng)的種群個(gè)體數(shù)一定不斷增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)種群和群落的敘述正確的是

A. 調(diào)査一塊草地上跳蝻的種群密度,需要用標(biāo)志重捕法

B. “S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群停止増長(zhǎng)

C. 捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定是不利的

D. 一般情況,群落中植物的種群越多,動(dòng)物的種群也越多

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同步練習(xí)冊(cè)答案