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4.研究小組將某綠色植物置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內,依次經黑暗和適宜強度的光照處理后,測得容器內氧氣量的變化如圖甲所示,圖乙中的①②過程屬于光合作用,③④過程屬于細胞呼吸.回答下列問題:

(1)乙圖所示的代謝過程中,①過程產生場所是葉綠體類囊體薄膜.黑暗條件下,乙圖①②③④過程中,能產生ATP的過程是③④.
(2)甲圖中的C點時刻,葉綠體光合作用所需的CO2來自于細胞呼吸產生的CO2和容器內的CO2.甲圖中的B、C、D三個時刻進行比較,葉綠體產生O2速率最快的是B點時刻.
(3)根據甲圖分析,光照時間到達D點以后的一段時間內,容器中氧氣量的變化趨勢是不再發(fā)生變化,原因是到達D點以后,植物的光合作用速率等于呼吸作用速率.

分析 分析甲圖可知:在0~A之間,容器處于黑暗條件下,此時植物只進行呼吸作用,因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量,同時也可以計算出呼吸速率;A之后,給予光照,此時植物同時進行光合作用和呼吸作用,因此氧氣的減少量可以表示凈光合作用量.
據乙圖,根據物質變化的規(guī)律,可推知①過程為光反應階段,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜;②過程為暗反應階段的三碳化合物還原過程,發(fā)生在葉綠體基質中;③過程為有氧呼吸第三階段,④為有氧呼吸第一、二階段.

解答 解:(1)乙圖所示的代謝過程中,①過程為光反應階段,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜.黑暗條件下,植物乙圖只能進行細胞呼吸,細胞有氧呼吸的三個階段都可以產生ATP.因此①②③④過程中,能產生ATP的過程是③④.
(2)A時后到D時,氧氣的釋放量大于黑暗時氧氣的消耗量,氧氣量增加,說明植株的光合速率大于呼吸速率;即C點時刻,葉綠體光合作用所需的CO2來自于細胞自身呼吸產生的CO2和容器內的CO2.而D時后,氧氣量不再增加,說明植株的光合速率等于呼吸速率.該綠色植物置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器中,可看作整個過程呼吸速率不變.A點后,隨著光合作用的繼續(xù)進行,密閉容器中二氧化碳的含量逐漸減少,將會影響光合速率.據曲線圖BCD三點的斜率,B點斜率最大,B點光合速率最大,葉綠體產生O2速率最快.
(3)根據甲圖分析,隨光照時間延長,到達D點以后,植物的光合作用速率等于呼吸作用速率,容器內的氧氣總量將不再發(fā)生變化.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜       ③④
(2)細胞呼吸產生的CO2和容器內的CO2            B
(3)不再發(fā)生變化      到達D點以后,植物的光合作用速率等于呼吸作用速率

點評 本題以曲線圖為載體,本題考查了光合作用與呼吸作用的關系,光照強度、二氧化碳濃度對光合作用的影響,分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口,對光合作用與呼吸作用的關系,光照強度、二氧化碳濃度對光合作用的影響的理解應用是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是( )

A.植物體細胞雜交中原生質體融合

B.mRNA與游離核糖體的結合

C.胰島B細胞分泌胰島素

D.吞噬細胞對抗原的攝取

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,形狀圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交,發(fā)現后代出現4種表現型,對性狀的統計結果如圖所示,請回答:
(1)親本的基因型是YyRr(黃色圓粒),yyRr(綠色圓粒).
(2)在雜交后代F1,非親本類型占的比例是$\frac{1}{4}$,其中純合體的基因型是yyrr.
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YyRR或YyRr,若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合體所占比例為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖1、圖2所示分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解,請根據圖回答:

(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]類囊體薄膜上.
(2)暗反應中需要光反應提供的物質是[④][H]和[⑤]ATP.
(3)過程Ⅳ稱為C3的還原.
(4)Ⅱ表示的階段化學反應在葉綠體基質中進行.夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的氣孔關閉,導致[⑥]CO2供應大大減少,C3的產量隨之減少(填“增加”或“減少”).
(5)科學家利用同位素標記法,證明了光合作用產生的O2來自水.
(6)Ⅰ、Ⅱ過程的總方程式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.在晴朗的夏季,科研人員探究某種豆科植物葉片凈光合速率(以
CO2吸收速率 Pn表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化規(guī)律,結果如圖.請回答下列問題:
(1)葉片的Pn先后兩次下降,主要因素分別是胞間CO2濃度和光照強度.
(2)與11時相比,13時葉肉細胞葉綠體形成C3的速率相對較低(填“高”或“低”),就圖分析其原因是胞間二氧化碳濃度降低,二氧化碳與五碳化合物結合形成的三碳化合物減少,同時光照強度三碳化合物還原仍然進行.
(3)14時后葉片的Ph下降,導致單位時內植株積累有機物的量增加.17時后葉片的Ci快速上升,葉片暗反應速率下降.
(4)豆科植物中午時分出現光合“午休”現象,從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔部分關閉(填“部分關閉”或“全部關閉”)導致胞間CO2濃度降低.豆科植物光合“午休”期間,根尖細胞內合成ATP的場所是細胞質基質、線粒體.
(5)為降低光合“午休”對豆科植物產量的影響,科研人員設想間種高莖玉米可能解決問題,并設計實驗進行探究.該實驗的目的是探究高莖玉米對豆科植物光合午休現象的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.對四株具有頂端優(yōu)勢的植株分別進行下列四種處理,有一株側芽開始生長,請指出是哪一種處理( 。
A.去頂芽后在斷口上放一空白瓊脂小塊
B.去頂芽后在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊
C.去頂芽,在側芽上涂以低濃度的脫落酸
D.不去頂芽,在側芽上涂以低濃度的生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.在有關生物進化的研究中,常從分子水平研究蛋白質和核酸的細微差異.細胞色素C是一種在細胞呼吸過程中有重要作用的蛋白質.如表是多種生物中細胞色素C的氨基酸序列與人的比較結果.
生物名稱黑猩猩獼猴袋鼠金槍魚小麥酵母菌
氨基酸差別0110213544
請回答下列問題:
(1)以細胞色素C為參照,上述生物中黑猩猩與人類的親緣關系最近.可通過比較各類生物中細胞色素C的差異來推斷不同生物中遺傳物質差異.從中心法則的角度分析,依據是蛋白質的氨基酸序列是由DNA上的核苷酸序列編碼.
(2)在分子水平研究不同物種親緣關系,更直接的方法是用DNA分子雜交技術比較核酸:
①提取生物A的細胞色素C基因,加熱,使DNA變?yōu)閱捂,記錄變性溫度為TA-A
②提取生物B的細胞色素C基因,加熱,使DNA變?yōu)閱捂湥涗涀冃詼囟葹門b-b;
③在適當條件下,形成雜種雙鏈DNA,記為A-B;然后加熱,記錄變性溫度為TA-B
④計算兩個變性溫度TA-A(或TB-B)與TA-B的差值,記為M.
上述步驟中,加熱DNA形成單鏈過程中破壞了DNA分子的氫鍵.研究發(fā)現,生物A和生物B的親緣關系越遠,計算得到的M值越大,原因是生物的親緣關系越遠,DNA中堿基排列順序差異越大,雜種雙鏈DNA形成的氫鍵就越少,熱穩(wěn)定性越低,M值越大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1是某地區(qū)的小河流從高山湖泊進入大河的示意圖.請回答下列問題:

(1)高山不同海拔處分布著不同的植物,如山腳下生長著闊葉林,山頂上生長著針葉林,體現了生物群落的水平結構.
(2)當森林遭受持續(xù)的干旱氣候時,樹林往往擴展根系的分布空間,以保證獲得足夠的水分,維持生態(tài)系統正常的功能,這種現象反映出生態(tài)系統本身對外界干擾具有一定的抗性(生態(tài)系統具有抵抗力穩(wěn)定性、生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力).
(3)村莊稻田生態(tài)系統有卷葉螟、青蛙等生物,圖2是能量流經卷葉螟的示意圖,其中A-C代表能量,數值表示能量值(單位:J•hm-2•a-1).圖2中A的數值為7.0×109J•hm-2•a-1,
(4)后來由于某種原因,村莊農田被棄耕多年,最終形成了荒地,田鼠在荒地上大量繁殖.生態(tài)學家為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統鼠害的發(fā)生情況,對棄耕農田上的田鼠種群數量的變化規(guī)律進行了研究.結果表明,田鼠最初呈“J”型增長.該荒地田鼠的數量約為800只,若田鼠每繁殖一代種群數量比原來增加a倍,則在此條件下繁殖b代后,田鼠的種群數量為800(1+a)b只.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于生物膜結構和功能的敘述,正確的是( 。
A.細胞內的囊泡均來自內質網和高爾基體
B.線粒體的內膜是葡萄糖的分解場所
C.完成細胞間信息交流必須依賴細胞膜上的受體
D.細胞核上的核孔是核質之間頻繁的物質交換和信息交流

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