人類的多指癥對(duì)手指正常為顯性,先天聾啞為隱性.一個(gè)多指癥男子(其母正常)與一外觀正常的女子結(jié)婚,生了一個(gè)多指且聾啞的孩子(多指的致病基因?yàn)锳,先天聾啞的致病基因?yàn)閎).
(1)這對(duì)夫婦的基因型分別是
 
 

(2)他們能否生出正常的孩子
 
,寫出正常孩子的基因型
 

(3)他們生出不攜帶任何致病基因的孩子的可能性為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:人類的多指癥對(duì)手指正常為顯性,先天聾啞為隱性,兩對(duì)性狀遺傳遵循基因的自由組合定律.根據(jù)一個(gè)多指癥男子(其母正常)與一外觀正常的女子結(jié)婚,生了一個(gè)多指且聾啞的孩子,可判斷出多指且聾啞孩子的基因型為Aabb,多指癥男子的基因型為AaBb,外觀正常的女子的基因型為aaBb.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)根據(jù)分析,這對(duì)夫婦的基因型分別是AaBb和aaBb.
(2)正常個(gè)體的基因型為aaB-,根據(jù)夫婦的基因型AaBb和aaBb分析,后代中能出現(xiàn)aaBB或aaBb的個(gè)體,所以他們能生出正常的孩子.
(3)他們生出不攜帶任何致病基因的孩子aaBB的可能性為
1
2
×
1
4
=
1
8

故答案為:
(1)AaBb     aaBb 
(2)能      aaBB或aaBb 
(3)
1
8
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、a的種類約有20種,b的種類有8種
B、連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵是“NH-CO”
C、b由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成
D、B因核糖核苷酸的排列順序不同而具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物代謝及其調(diào)節(jié)的表述,不正確的是( 。
A、微生物的代謝調(diào)節(jié),是通過對(duì)酶的合成和活性的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的
B、微生物的次級(jí)代謝產(chǎn)物并非生長(zhǎng)發(fā)育所必需的,因而對(duì)于微生物本身沒有意義
C、人工控制微生物的代謝過程,可以更好地滿足人類對(duì)微生物代謝產(chǎn)物的需求
D、通過誘變育種改變微生物的遺傳特性,是人工控制微生物代謝的重要途徑之

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂,經(jīng)系列分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程.下列敘述正確的是( 。
A、此圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→囊胚期→桑椹胚期→原腸胚期→幼體
C、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于幼體誕生
D、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量并不多
B、ATP分子中有2個(gè)以上的高能磷酸鍵
C、生命活動(dòng)所需要的能量主要由ATP直接提供
D、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有矮稈抗銹病小麥若干(其中純種ddTT占
1
3
).讓其自交,則子代中符合生產(chǎn)要求的小麥種子占子代總數(shù)的比例是( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
7
12

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本(YYRR和yyrr,且控制兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因位于非同源染色體上)雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,在新類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的( 。
A、
6
16
B、
1
3
C、
10
16
D、
2
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對(duì)相對(duì)性狀(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的純合子雜交,子二代中重組性狀個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例為( 。
A、
3
8
B、
5
8
C、
3
8
5
8
D、
1
16
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞癌變時(shí)②的含量減少
B、b可表示肌細(xì)胞吸收氧氣
C、④在完成相應(yīng)功能過程中其形態(tài)會(huì)發(fā)生改變
D、將③包裹藥物進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞,體現(xiàn)了質(zhì)膜的功能特點(diǎn)

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