科目:高中生物 來源:2009~2010學年第二學期蘇州市五市三區(qū)期末考試(高一生物) 題型:綜合題
(6分)下面介紹的是DNA研究的科學實驗:
(1)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,完成了著名的噬菌體侵染細菌實驗,下圖是實驗的部分過程
①寫出以上實驗的部分操作過程:
第一步:用35S標記噬菌體的蛋白質外殼。如何實現對噬菌體的標記?請簡要說明實驗的設計方法: 。
第二步:用被35S標記的噬菌體與沒有標記的細菌混合。
第三步:一定時間后,在攪拌器中攪拌,后進行離心。
②以上實驗結果能否說明遺傳物質是DNA? 為什么?
③噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體蛋白質外殼需要 ( )
A.細菌的DNA及其氨基酸 |
B.噬菌體的DNA及其氨基酸 |
C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 |
D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北存瑞中學高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖示意蛋白質合成的過程,請回答:
(1)轉錄的模板是[ ] 中的一條鏈,該鏈的相應段堿基順序是 。轉錄需要的酶是 、 。
(2)翻譯的場所是[ ] ,翻譯的模板是[ ] ,運載氨基酸的工具是[ ] ,翻譯后的產物是 。
(3)③上有 個密碼子,能翻譯出 個氨基酸。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省天水一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖示意蛋白質合成的過程,請回答:
(1)轉錄的模板是DNA中的 條鏈,轉錄的產物從細胞核進入細胞質,需要通過______層生物膜。
(2)某基因可編碼瘦素蛋白。轉錄時,首先啟動轉錄的酶是 ,圖中遺傳信息的傳遞方向是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖示意蛋白質合成的過程,請回答:
(1)轉錄的模板是DNA中的 條鏈,轉錄的產物從細胞核進入細胞質,需要通過______層生物膜。
(2)某基因可編碼瘦素蛋白。轉錄時,首先啟動轉錄的酶是 ,圖中遺傳信息的傳遞方向是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東省清遠市清城區(qū)高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(14分)下面左圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,右圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中a、b表示物質,①~④表示生理過程。據圖回答:
(1)紅色西瓜的瓜瓤細胞中,色素和糖類主要分布在[ ] 中,蛋白質合成的場所是[ ] 。
(2)有光的條件下,b進入細胞后,在左圖[ ] 中發(fā)生反應;④過程發(fā)生在細胞的[ ]____________中。
(3)在物質變化的同時,伴隨著能量的變化。右圖①~④生理過程中能產生ATP的是 。能量最終來源于 。
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 。(用右圖中數字表示)
Ⅱ(8分)下圖為夏季某晴天棉花葉片光合作用強度的變化 過程曲線圖,請回答:
(1)C處因蒸騰作用過旺,氣孔關閉,直接影響了暗反應中_________的形成,使葡萄糖的合成減少。
(2)DE段光合作用強度下降的主要外因是___________,致使在葉綠體中___________上進行的光反應減弱,產生的_______________減少,因而也影響了暗反應的進行。
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