【題目】艾滋病病毒的基因組由兩條相同的RNA 組成。下列對該病毒的描述正確的是( )

A. 可利用自身核糖體合成蛋白質(zhì)外殼

B. 通過主動運輸?shù)姆绞竭M入宿主細胞

C. 其較強變異性給疫苗研制帶來困難

D. 用煮沸或高壓蒸汽的方法難以滅活

【答案】C

【解析】艾滋病病毒是非細胞結構生物，沒有核糖體，合成自身蛋白質(zhì)時需要利用宿主細胞的核糖體進行，A錯誤；艾滋病病毒是由蛋白質(zhì)和RNA 組成的，蛋白質(zhì)、RNA 作為大分子本身進入細胞時都得需要胞吞，所以由它們組成的整個病毒顆粒進入細胞也是胞吞方式，B錯誤；艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA 是單鏈分子容易發(fā)生突變，變異性強，以某種滅活的艾滋病病毒作為疫苗，過不久這種病毒就發(fā)生變異，又得需要做新的疫苗，所以變異性強會給研制艾滋病病毒疫苗帶來困難，C正確；煮沸是消毒的一種方法，高壓蒸汽是滅菌的一種方法，它們都能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性，能使病毒滅活，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用洋蔥進行DNA粗提取和鑒定實驗，下列敘述錯誤的是

A. 加入一定量的洗滌劑和食鹽充分研磨，過濾后棄去濾液

B. 在濾液中加入含蛋白酶的嫩肉粉可以純化DNA

C. 加入冷酒精后用玻璃棒輕緩攪拌，卷起絲狀物

D. 加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱，冷卻后觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，下列①~④依次分別對應的層次是（ ）

①池塘中的一條鯉魚；②池塘中的所有生物；③池塘中的所有衣藻；④池塘

A. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) B. 個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C. 細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) D. 細胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體液調(diào)節(jié)是人和高等動物調(diào)節(jié)生命活動的重要方式，對各項生命活動的正常進行具有重要意義回答下列相關問題：

（1）進食后，食物和胃酸的混合物進入小腸，可刺激小腸黏膜分泌_________，該激素作用于________，引起胰液的分泌，從而消化食物。

（2）嚴重嘔吐引起細胞外液滲透壓升高，刺激位于_______的感受器，引起_________激素分泌增加，促進腎小管和集合管重吸收水。乙醇可抑制該激素的分泌，故飲酒后排尿量會_____。

（3）寒冷環(huán)境中，_________分泌的TRH增加，導致血液中______________激素的含量增加，通過___________________來維持體溫。

（4）饑餓狀態(tài)時，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會________，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為五種生物材料，分別與四種試劑發(fā)生顏色反應，實驗現(xiàn)象如下表：

化學試劑

生物材料

A雞血細胞

B花生種子

C蛙皮膚細胞

D棉花纖維

E霉菌

甲基綠溶液

+

_

+

_

_

斐林試劑

_

_

_

_

_

蘇丹Ⅲ溶液

_

+

_

_

_

雙縮脲試劑

+

_

+

_

+

（“＋”表示有顏色反應； “-”表示無顏色反應）

請回答下列問題：

（1）A、C與甲基綠發(fā)生顏色反應，說明兩種細胞內(nèi)含有________________。

（2）B與蘇丹Ⅲ的反應可以說明花生種子中含有________________。

（3）D與四種試劑都無顏色反應。若將E提取物與D材料混合，一段時間后混合液能與斐林試劑發(fā)生反應，生成磚紅色沉淀，這種顏色反應說明E提取物中有水解棉花纖維的__________，從而混合液中有________________生成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞增殖是生命的重要特征之一，以下敘述錯誤的是（　�。�

A. 是單細胞生物物種繁衍的過程 B. 是多細胞生物生長、發(fā)育的基礎

C. 是多細胞生物生殖、遺傳的基礎 D. 包括有絲分裂和無絲分裂兩種方式

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【題目】下列有關加酶洗衣粉的敘述，正確的是

A. 高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應該比溫水好

B. 加酶洗衣粉減少了磷的添加，減輕了環(huán)境污染

C. 在pH低于7.0的自來水中，堿性蛋白酶依然能起作用

D. 由于加酶洗衣粉中添加了酶制劑，故可以反復利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果蠅的X染色體上可以發(fā)生隱性突變，而隱性突變會導致不同情況的出現(xiàn)：

如突變不會引起個體死亡、突變會導致完全致死（全部突變體死亡）和不完全致死（一部分突變體死亡），若經(jīng)誘變處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配，得F1，使Fl單對交配，分別飼養(yǎng)，觀察F2的分離情況。請回答：

（1）若經(jīng)誘變后沒有發(fā)生突變，則F2果蠅表現(xiàn)型為___________。

（2）若只發(fā)生隱性突變而不引起致死現(xiàn)象，則F2中紅眼與白眼的比值為___________。

（3）若發(fā)生突變后，會導致完全致死現(xiàn)象的發(fā)生，則F2中雌:雄為_______。

（4）若發(fā)生突變后，會導致不完全致死現(xiàn)象的發(fā)生，則F2中雌:雄介于____和_____之間。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞核的敘述，錯誤的是

A. 核仁與某種RNA的合成有關

B. 核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

C. 核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

D. 細胞核位于細胞的正中央，所以是細胞的控制中心

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