細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程.圖中A、B、C表示細(xì)胞自噬的三種方式,相關(guān)說法正確的是(  )
A、細(xì)胞通過C減少有害蛋白在細(xì)胞內(nèi)的積累,從而延長(zhǎng)細(xì)胞壽命
B、體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的過程有ABC
C、溶酶體能殺死侵入的病毒和細(xì)菌,分解產(chǎn)物都將以胞吐方式排出細(xì)胞外
D、細(xì)胞自噬貫穿于正常細(xì)胞生長(zhǎng)、分化、衰老、凋亡的全過程
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖中表示細(xì)胞自噬的三種方式,其中方式A是溶酶體直接胞吞顆粒物;方式B是先形成自吞小泡,自吞小泡再與溶酶體融合;方式C為蛋白質(zhì)水解后通過溶酶體上的膜蛋白進(jìn)入溶酶體.
解答: 解:A、方式C為蛋白質(zhì)水解后通過溶酶體上的膜蛋白進(jìn)入溶酶體,這可減少有害蛋白在細(xì)胞內(nèi)的積累,從而延長(zhǎng)細(xì)胞壽命,A正確;
B、體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的過程有A、B,B錯(cuò)誤;
C、溶酶體的分解產(chǎn)物不都以胞吐方式排出細(xì)胞外,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞自噬能除去細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器,這對(duì)于生命活動(dòng)具有積極的意義,貫穿于正常細(xì)胞生長(zhǎng)、分化、衰老和凋亡的全過程,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)胞自噬為素材,結(jié)合圖解,考查溶酶體的功能、生物膜的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記溶酶體的功能;識(shí)記生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知一個(gè)由兩條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子,共有肽鍵198個(gè),翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U占25%,則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中,C和G有(  )
A、700個(gè)B、800個(gè)
C、600個(gè)D、900個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)DNA的敘述正確的是( 。
A、堿基序列的多樣性構(gòu)成了DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性
B、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板
C、雙鏈DNA分子的任意一條鏈中堿基A的數(shù)量一定與T相等
D、細(xì)胞內(nèi)DNA雙鏈必須完全解旋后才進(jìn)行復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體神經(jīng)-肌肉突觸的結(jié)構(gòu)示意圖(與神經(jīng)元之間的突觸類似).有關(guān)該結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( 。
A、a為神經(jīng)元細(xì)胞的樹突
B、d為組織液,其穩(wěn)態(tài)失調(diào)將嚴(yán)重影響信號(hào)傳遞
C、b中的物質(zhì)釋放到d需要消耗能量并依賴c的流動(dòng)性
D、e處的載體能將b釋放的物質(zhì)運(yùn)入肌肉細(xì)胞,引起肌肉收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)步驟是( 。
A、將無毒R型活細(xì)菌與有毒S型活細(xì)菌混合后培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
B、將無毒R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
C、從加熱殺死后的S型細(xì)菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖,分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
D、從S型活細(xì)菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖,分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)只有加入DNA,R型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于真核生物的一組是( 。
①病毒 ②酵母菌 ③細(xì)菌 ④草履蟲 ⑤藍(lán)藻.
A、①②B、③⑤C、①③⑤D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的大分子化合物
B、DNA是一切生物遺傳信息的載體
C、酶具有催化作用
D、RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器,①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),a~d是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)回答下列問題(在“[]”中填寫數(shù)字或符號(hào),在橫線里填寫文字):

(1)請(qǐng)從①~④中選出兩個(gè)生物大分子[
 
],5種細(xì)胞器都含有的有機(jī)物是[
 
]
 

(2)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[
 
]中,用無水乙醇提取該物質(zhì)后,分離它所用的方法是
 

(3)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[
 
],在這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的反應(yīng)分別是[
 
].
(4)不發(fā)生a~d四種反應(yīng)的細(xì)胞器是[
 
].
(5)圖c所示為
 
膜,圖d所示為
 
膜,兩者都參與細(xì)胞的能量代謝.
(6)影響圖c和圖d膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為
 

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