實(shí)驗(yàn)室條件下可以研究細(xì)菌抗藥性形成的機(jī)理。野生型金黃色葡萄球菌對青霉素是敏感的，將它接種到青霉素濃度為0.1單位/cm3的培養(yǎng)基里，絕大多數(shù)細(xì)菌死亡，但有個(gè)別細(xì)菌能存活下來，并能進(jìn)行繁殖。下列敘述正確的是

A. 在青霉素的影響下，金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率降低

B. 存活下來的個(gè)體通過繁殖導(dǎo)致金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率的提高

C. 接觸青霉素之前金黃色葡萄球菌個(gè)體間已經(jīng)產(chǎn)生了抗青霉素的差異

D. 細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是人工選擇的結(jié)果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期第三次學(xué)測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

B. 分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. 分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 經(jīng)分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生四月調(diào)研測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外28倍,細(xì)胞外Ca2+為細(xì)胞內(nèi)15000倍,與神經(jīng)細(xì)胞一樣，都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起一系列生理反應(yīng),如圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加，導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，K+外流受阻，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌�；卮鹣铝袉栴}：

(1)胰島素B細(xì)胞膜內(nèi)外K+和Ca2+存在濃度差，其濃度差的建立和維持主要依靠的跨膜運(yùn)輸方式是________。當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,此時(shí)膜內(nèi)外電位差的絕對值_____________(填“增大”、“減小”或“不變”）。

(2)當(dāng)ATP升高時(shí),ATP與ATP敏感的押離子通道上某一位點(diǎn)結(jié)合，引起該通道關(guān)閉,這說明生物體內(nèi)ATP除了作為直接能源物賡外，還可以作為_____________起作用。

(3)鉀離子通道的關(guān)閉后，觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流，使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮,鉀離子通道關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為_____________；由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進(jìn)靶細(xì)胞___________________________，使血糖減低。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三實(shí)驗(yàn)班第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

資料1:1958年，美國科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，得到了完整植株，并能開花結(jié)果。

資料2：葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，為提高其熱穩(wěn)定性，朱國萍等人在確定第138位甘氨酸為目標(biāo)氨基酸后，用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸，結(jié)果其最適反應(yīng)溫度提高了10—12℃，使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)更具剛性。

資料3：“試管嬰兒”自誕生就引起了世界科學(xué)界的轟動(dòng)，甚至被稱為人類生殖技術(shù)的一大創(chuàng)舉。也為治療不孕不育癥開辟了新途徑。

（1）資料1中所運(yùn)用的技術(shù)手段是________技術(shù)。由離體的細(xì)胞獲得完整植株，需經(jīng)過________過程，其理論基礎(chǔ)是________________。

（2）資料2中提到的生物技術(shù)屬于__________工程的范疇。該工程是通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)技術(shù)。在該實(shí)例中，引起葡萄糖異構(gòu)酶空間結(jié)構(gòu)改變的根本原因是_______________發(fā)生了改變。

（3）資料3中的“試管嬰兒”，它實(shí)際上結(jié)合了體外受精、________和_________等多種技術(shù)手段。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三實(shí)驗(yàn)班第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間測定耗氧量（單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量），記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。以下分析錯(cuò)誤的是：

A. 按照對照試驗(yàn)單一變量原則，丙組中X的處理方法是用蒸餾水灌胃

B. 乙組是對照組，設(shè)置乙組的目的是為了排除手術(shù)的影響作用，控制無關(guān)變量

C. 因?yàn)榧谞钕偌に啬艽龠M(jìn)物質(zhì)氧化分解，所以可以用測定耗氧量方法來分析其生理作用

D. 因?yàn)榧谞钕偌に氐暮铣芍行枰庠�，所以可通過服用放射性來檢測甲狀腺功能

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三實(shí)驗(yàn)班第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埋在土里的種子萌發(fā)時(shí)，為了防止出土過程與土壤直接接觸而造成機(jī)械傷害，會(huì)形成一種“頂端彎鉤”的構(gòu)造。如圖是外源激素茉莉素、乙烯對“頂端彎鉤”形成的影響，MYC2和EIN3是協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子（其中“→”表示促進(jìn)，“”表示抑制）。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A. HLS1基因的表達(dá)受到MYC2和EIN3共同影響

B. 茉莉素通過抑制EIN3的功能從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)

C. MYC2可以通過促進(jìn)EBF1基因的表達(dá)來促進(jìn)HLS1蛋白的合成

D. 茉莉素和乙烯在頂端彎鉤形成中具有相互拮抗的作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省五市十校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)下圖分析回答：

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男生(Ⅲ-12)患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，進(jìn)一步調(diào)查其家族系譜如圖二所示。

（1）若 a 為色盲基因，b為白化基因，Ｉ-1 、Ｉ-2 、Ⅱ-5 、Ⅱ-6 個(gè)體基因組成與圖一細(xì)胞所示相同的有__________，其基因型都為__________。

（2）Ⅲ-12產(chǎn)生的配子中不含致病基因的概率是__________。

（3）若Ⅲ-10與Ⅲ-13婚配，所生孩子患一種病的概率是__________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省五市十校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只紅眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 親本雌雄果蠅的基因型為BbXRXr和BbXRY

B. 親本雄果蠅產(chǎn)生BXR配子的概率為1/4

C. F1中出現(xiàn)長翅白眼果蠅的概率3/16

D. 雌果蠅如果產(chǎn)生了bXRXr的配子，則一定是減數(shù)第二次分裂發(fā)生了異常

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

T4DNA連接酶的功能是

A. 只能連接黏性末端

B. 只能連接平末端

C. 能夠連接DNA雙鏈的氫鍵

D. 既可以連接黏性末端，又能連接平末端

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同步練習(xí)冊答案