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孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本，分別設計了雜交、自交、測交等多組實驗，按照假說—演繹的科學方法“分析現象—作出假設—檢驗假設—得出結論”，最后得出了遺傳的分離定律。孟德爾在檢驗假設階段進行的實驗是( )

A．純合親本之間的雜交 B．F1與某親本的雜交

C．F1的自交 D．F1的測交

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省郴州市下學期高二學業(yè)水平摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細菌時，侵入細菌體內的是噬菌體的

A. DNA和蛋白質 B. 蛋白質 C. DNA D. 整個噬菌體

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三下學期第二次高考模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞核結構和功能的敘述，正確的是

A. 細胞核是細胞遺傳信息儲存、復制和代謝的中心

B. 胞間連絲和核孔都是遺傳信息交流與物質運輸的通道

C. 葉綠體合成的葡萄糖可以進入線粒體進行氧化分解

D. 線粒體合成的ATP可以進入葉綠體供暗反應利用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾發(fā)現遺傳兩大定律很好的運用了假說﹣演繹法，其中在研究兩對相對性狀的雜交實驗時，針對發(fā)現的問題孟德爾提出的假說是

A. F1表現顯性性狀，F1自交產生四種表現型不同的后代，比例為9：3：3：1

B. F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，F1產生四種比例相等的配子

C. F1產生數目和種類相等的雌雄配子，且雌雄配子結合機會相同

D. F1測交將產生四種表現型的后代，比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YYRr的個體產生的配子是（ ）

A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr和YR

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關高等動物減數分裂和受精作用的敘述,正確的是( )

A. 每個卵細胞繼承了初級卵母細胞核中1/2的遺傳物質

B. 整個精子進入卵細胞內,完成受精作用

C. 減數分裂產生的配子是多種多樣的,受精時雌雄配子的結合是隨機的,因此有性生殖產生的后代可有多種表現型

D. 受精卵中的遺傳物質,來自父母雙方的各占一半

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是減數分裂過程中的幾個步驟，其正確順序是（ ）

①形成四分體

②同源染色體分離

③交叉互換

④聯會

⑤染色體復制

⑥染色單體分離

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥① C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

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科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用生物工程改造生物特性，從而生產人類所需的產品。下列關于生物工程的相關知識，敘述正確的是

①若要生產轉基因抗病水稻，可將目的基因先導入到大腸桿菌中，再轉入水稻細胞中

②植物體細胞雜交，能克服遠緣雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

③基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復

④利用基因突變原理培育成生產人干擾素的酵母菌

⑤利用基因工程手段培育成生產人胰島素的大腸桿菌

⑥利用細胞工程技術培育成生產單克隆抗體的細胞系

A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③④⑥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省舒蘭市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，右圖為該植物處于30℃環(huán)境中隨光照強度變化的實驗結果。下列敘述正確是（ ）

A. c點時植物的CO2產生量為N1+N2

B. b點時植物才開始進行光合作用

C. 若將溫度降低到25℃時，a、d點均下移

D. a點時葉肉細胞的呼吸作用只受溫度的影響

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