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【題目】果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀(相關基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對相對性狀(相關基因用B和b表示)。現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示.請回答下列問題:

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于________染色體上,判斷的主要依據是________

(2)若只考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為________(用分數(shù)表示)

(3)果蠅的灰體(E)對黑體(e)為顯性(位于常染色體上),灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交,在后代個體中出一只黑體果蠅.出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。現(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結果預測,以探究其原因(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各基因型配子活力相同)。

實驗步驟:

①用該黑體果蠅與基因型為________的果蠅雜交,獲得F1

②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。

結果預測:

I.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=________,則為基因突變;

II.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=________,則為染色體片段缺失。

【答案】 X 雜交子代中,雄性個體直毛:分叉毛=1:1,而雌性個體沒有分叉毛(或后代表現(xiàn)型與性別相關聯(lián),且雌雄比例為1:1) 3/5 EE 3:1 4:1

【解析】試題分析:以題意和圖1、圖2所示的F1的表現(xiàn)型及其數(shù)量為切入點,通過分析雌雄個體中的性狀分離比,明辨相關基因與染色體的位置關系及其所遵循的遺傳定律、相對性狀的顯隱性,進而對(1) (2)題進行解答解答(3)題,需以題意“灰體(E)對黑體(e)為顯性”為切入點,準確定位親本“純合灰體果蠅與黑體果蠅”和F1的基因型(Ee),至此可知理論上F1的均為灰體,若出現(xiàn)一只黑體果蠅,則應從基因突變和染色體缺失兩種情況討論該黑體果蠅產生的原因,進而完成相關的實驗設計及其對實驗結果進行預測。

(1)2顯示:F1的雌性個體均為直毛、沒有分叉毛,雄性個體的直毛∶分叉毛=1∶1,說明直毛對分叉毛為顯性,且性狀的表現(xiàn)與性別相關聯(lián),因此控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上。

(2) 1顯示:在F1的雌雄個體中,灰身∶黑身均為3∶1,說明灰身對黑身為顯性,且基因A與a位于常染色體上,兩只親代果蠅的基因型均為Aa。F1中灰身果蠅的基因型為1/3AA、2/3Aa,產生的配子為2/3A、1/3a;F1中灰身果蠅自由交配得到的F2中,AA∶Aa∶aa=2/3×2/3∶2×2/3×1/3∶1/3×1/3=4∶4∶1。F2灰身果蠅的基因型為1/2AA、1/2Aa,產生的配子為3/4A、1/4a;F2中灰身果蠅自由交配得到的F3中,AA∶Aa∶aa=3/4×3/4∶2×3/4×1/4∶1/4×1/4=9∶6∶1,所以F3灰身果蠅中純合子所占比例為9÷(9+6)=3/5。

(3) 純合灰體果蠅(EE)與黑體果蠅(ee)雜交,F(xiàn)1的基因型均為Ee,均為灰體。若F1中出一只黑體果蠅,則該黑體果蠅出現(xiàn)的原因可能是親本果蠅在產生配子過程中發(fā)生了基因突變(E突變成e)或染色體片段缺失(E基因所在的染色體片段缺失)所致。若通過實驗來探究該黑體果蠅出現(xiàn)的原因,其實驗步驟為:①用該黑體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1;②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。

結果預測:

I.若該黑體果蠅出現(xiàn)的原因是親本果蠅在產生配子過程中發(fā)生了基因突變,則該黑體果蠅的基因型為ee,讓其與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1的基因型為Ee;F1自由交配所得F2的基因型及其比例為EE∶Ee∶ee=1∶2∶1,因此F2表現(xiàn)型及比例為灰體∶黑體=3∶1。

Ⅱ.如果是親本果蠅在產生配子過程中發(fā)生了E基因所在的染色體片段缺失,則該黑體果蠅的基因型為e0(“0”表示缺失的E基因),讓其與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1的基因型為1/2Ee、1/2E0,產生的配子及其比例為1/2E、1/4e、1/4O;F1自由交配所得F2的情況如下表:

雌配子

1/2E

1/4e

1/40

1/2E

1/4EE(灰體)

1/8Ee(灰體)

1/8E0(灰體)

1/4e

1/8Ee(灰體)

1/16ee(黑體)

1/16e0(黑體)

1/40

1/8E0(灰體)

1/16e0(黑體)

1/1600(死亡)

統(tǒng)計分析上表數(shù)據可知,F(xiàn)1自由交配所得F2的表現(xiàn)型及比例為灰體∶黑檀體=4∶1。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列生物學實驗的相關問題。

1)在研究人紅細胞在不同濃度NaCl溶液中體積和數(shù)量變化的實驗中,觀測到在0.4%NaCl溶液中紅細胞的體積變大,數(shù)量減少,其原因是_________________。

2)分析以脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)為實驗對象的相關實驗:

①坐骨神經是混合神經,既有傳入神經纖維,又有傳出神經纖維。現(xiàn)將含有一定濃度的可使神經麻醉的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經處,過ー會用稀硫酸刺激趾尖,無屈反射;這時,將蘸有稀硫酸的紙片貼在腹部,將出現(xiàn)搔扒反射,再過一段時間,搔扒反射也消失。推測可卡因對坐骨神經麻醉的順序為________

②脊蛙進行屈腿反射實驗時,刺激蛙左腿,左腿收縮,右腿也會收縮。說明,左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。在一次制作脊蛙的過程中,某研究人員不小心傷到了蛙右側大腿上的神經,但不知是傳入神經還是傳出神經,于是設計了如下實驗方案進行探究:

a.刺激蛙右腿,若右腿不收縮而左腿收縮,說明傷及的是______神經。

b.刺激蛙右腿,若_______,則可初步判斷傷及的是傳入神經。但不知傳出神經是否也同時受到傷害,請幫其設計實驗加以探究。(寫出實驗思路)

實驗思路:_________________________

預期實驗結果和結論:若____________,則說明傳出神經未受損傷;

_____________,則說明傳出神經受損傷。

3)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間發(fā)生變化的實驗中,分析與討論:

①在整個實驗過程中,從靜置培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)樣液計數(shù)時應注意_______________。②將樣液稀釋102倍,采用血細胞計數(shù)板計數(shù)(計數(shù)室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm,共25個中格),所觀察到的計數(shù)室中酵母菌分布如下:

若只以圖中5個中格的統(tǒng)計為例,則培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為____/mL。

③在培養(yǎng)中期,活菌數(shù)還可通過用比濁計測定并結合血細胞計數(shù)板的計數(shù),制作______________關系的標準曲線進行推算。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數(shù)量變化的相關曲線,圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組,相應變化發(fā)生在圖1中的b點時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人類某些遺傳病的系譜圖,不涉及基因突變的情況下,下列根據圖譜做出的判斷中,錯誤的是(

A.圖譜②肯定是顯性遺傳病B.圖譜①一般是常染色體隱性遺傳病

C.圖譜③一定不是細胞質遺傳病D.圖譜④一定是X染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為人的成熟紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖乙表示物質運輸 曲線。圖丙中 A1mol/L的葡萄糖溶液,B 1mol/L 的乳糖溶液,半透膜上有圖甲中的蛋白質。相關敘述正確的是

A.圖甲中乳酸和葡萄糖跨膜運輸均與氧氣濃度有關

B.圖甲中葡萄糖的運輸可以用圖乙中的 M 表示

C.葡萄糖和乳酸的運輸與細胞膜的流動性無關

D.圖丙的液面不再變化時,右側液面高于左側液面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中圖1為神經細胞膜亞顯微結構示意圖,圖2為突觸結構示意圖,下列有關敘述正確的是(

A.1中Ⅰ側為細胞膜內側

B.1B可能為神經遞質的受體

C.2E為突觸后膜,F為突觸前膜

D.2CD結合,可使下一個神經元興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物凈光合作用的影響,圖二表示一天24小時蔬菜大棚 CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度),圖三是色素提取 的實驗,下列說法錯誤的是

A.圖一中的M點及圖二中的D點和H點光合速率與呼吸速率相等

B.圖二中積累有機物最多的點是I

C.由圖二分析可知,經過24小時大棚內植物有機物的含量增加

D.圖三中乙表示葉綠素a 丁在層析液中溶解度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知如圖中神經元a、b與痛覺傳入有關,神經元c能釋放神經遞質腦啡肽(有鎮(zhèn)痛作用)。下列判斷不合理的是

A.痛覺感受器產生的興奮會引發(fā)神經元a釋放乙酰膽堿

B.神經元c興奮會釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量增加

C.a與結合的受體和b與乙酰膽堿結合的受體不同

D.腦啡肽和乙酸膽堿均可引起突觸后膜電位的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體某一免疫過程,與此有關的敘述不正確的是(

A.圖中表示的是體液免疫過程

B.圖中能識別抗原的細胞或物質有ab、d

C.d可在細胞內外起作用,化學本質是蛋白質

D.同種抗原再次進入人體,細胞b能迅速分化成細胞c

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