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科目:高中生物 來源: 題型:
A、eeFFHH |
B、Eeffhh |
C、eeFFhh |
D、eeffhh |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、秋水仙素抑制紡錘體形成,導致染色體加倍率增加 |
B、對照組細胞中觀察到的染色體數是24條或48條 |
C、秋水仙素濃度為0.1%時,可觀察到大部分細胞染色體數目為48條 |
D、本實驗中的自變量為秋水仙素濃度,無關變量為處理時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在神經-體液-免疫調節(jié)網絡調控下達成的 |
B、需要各個組織、器官、系統(tǒng)協調一致分工合作 |
C、實質就是內環(huán)境理化性質穩(wěn)定不變的狀態(tài) |
D、是機體進行正常生命活動的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病為常染色體顯性遺傳病 | ||
B、Ⅱ-3號是純合體的概率是
| ||
C、乙病為性染色體隱性遺傳病 | ||
D、設Ⅱ-4與一位正常男性結婚,生下正常男孩的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③均為放能反應 |
B、水稻水淹后發(fā)生③過程導致爛根 |
C、②釋放的能量大多數以熱能的形式散失 |
D、②產生的ATP可用于① |
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