【題目】如圖為人體下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺關(guān)系示意圖,AE代表相關(guān)激素。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1)具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的結(jié)構(gòu)是____。若處于寒冷環(huán)境中,主要會(huì)引起激素____(填字母代號(hào))的分泌量增加。

2)圖中虛線(xiàn)所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的機(jī)制是____調(diào)節(jié),對(duì)于維持動(dòng)物體內(nèi)激素C的含量具有重要意義。

3)若切除甲狀腺的三分之一,激素A的分泌將會(huì)____;若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系,血液中激素B的含量將會(huì)____,尿量將____。(填“增加”“降低”或“不變”)

4)激素E代表____,在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中,它們的關(guān)系為____

【答案】下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞(下丘腦) A、C、D (負(fù))反饋 增加 降低 增加 胰島素或胰高血糖素 拮抗作用

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:AB、C、D、E分別是促甲狀腺激素、抗利尿激素、甲狀腺激素、腎上腺素、胰島素或者胰高血糖素。

1)具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的結(jié)構(gòu)是下丘腦,若處于寒冷環(huán)境中,促甲狀腺激素A、甲狀腺激素C和腎上腺素激D的分泌量將會(huì)增加,甲狀腺激素能夠提高細(xì)胞代謝速率,其作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞。
2)圖中虛線(xiàn)所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是反饋調(diào)節(jié),即當(dāng)甲狀腺激素的含量高時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,從而對(duì)于維持動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素的含量具有重要的意義。

3)若切除甲狀腺的三分之一,則甲狀腺激素的分泌量將減少,導(dǎo)致激素A促甲狀腺激素的分泌將會(huì)增加;若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系,血液中激素B抗利尿激素的含量將會(huì)降低,腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收減弱,導(dǎo)致尿量將增加,

4)胰島中有胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞,所以激素E代表胰島素或者胰高血糖素,在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中,它們的關(guān)系為拮抗作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肝臟是人體新陳代謝的重要器官,主要由肝細(xì)胞組成

1)根據(jù)肝細(xì)胞的生理特點(diǎn),推測(cè)細(xì)胞內(nèi)含較多的細(xì)胞器有_____

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.線(xiàn)粒體 C.中心體 D.溶酶體 E.高爾基體

2)如圖示幾種代謝反應(yīng),其中在肝細(xì)胞核糖體上進(jìn)行的反應(yīng)是_____.與化學(xué)工業(yè)中將小分子連接起來(lái)形成聚合物(乙烯聚合成聚乙烯)的方法相比,生物體所采用的方法是通過(guò)脫水縮合形成生物大分子,這種生化反應(yīng)的生物學(xué)意義是_____

3)從細(xì)胞增殖能力判斷:正常情況下的肝細(xì)胞屬于_____增殖細(xì)胞;但離體肝細(xì)胞也可培養(yǎng),若在培養(yǎng)基中在_____加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,則處于_____期的肝細(xì)胞立刻被抑制。

4)實(shí)驗(yàn)證明:細(xì)胞周期受蛋白激酶的調(diào)控.將一個(gè)處于M期的細(xì)胞與處于另一階段的細(xì)胞融合,后者立刻進(jìn)入M期.此時(shí),后者細(xì)胞內(nèi)最典型的變化是_____

A.精確復(fù)制DNA B.出現(xiàn)紡錘體 C.合成RNA和蛋白質(zhì)

D.核仁核膜逐漸消失 E.著絲粒有規(guī)律排列 F.完成物質(zhì)和能量準(zhǔn)備

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)。下圖甲、乙、丙表示人類(lèi)大腦皮層中部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系以及局部放大示意圖。

1)由____________、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫做突觸,圖甲②突觸后膜是下一個(gè)神經(jīng)元的______________(樹(shù)突、軸突、細(xì)胞體)。

2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖乙中的信息分子通過(guò)____________這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到____________,再到達(dá)突觸后膜。

3)已知圖丙是一個(gè)完整的反射弧,內(nèi)部含有2個(gè)突觸,則在④箭頭處給一個(gè)刺激,若電流表指針偏轉(zhuǎn)_________次,則可以證明陰影中含有突觸。

4)研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)與記憶涉及腦內(nèi)Ach的作用,NO______(是/否)可以充當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)。短期記憶主要與神經(jīng)元活動(dòng)及____________________有關(guān),尤其與大腦皮層下的海馬區(qū)有關(guān)。長(zhǎng)期記憶可能與___________的建立有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米(2n=20)是雌雄同株的植物,頂生雄花序,側(cè)生雌花序,已知玉米的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗病(R)對(duì)易感病(r)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據(jù)下圖分析回答:

(1)玉米的等位基因R、r的遺傳遵循______________定律;欲將甲乙雜交,其具體做法是_______。

(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示,則丙的基因型為________。丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的概率是________

(3)已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照?qǐng)D1中的程序得到F2后,對(duì)植株進(jìn)行________處理,選出表現(xiàn)型為________的植株,通過(guò)多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。

(4)科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn),易感病植株存活率是1/2,高稈植株存活率是2/3,其他植株的存活率是1,據(jù)此得出圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有________種,比例為___________________________________________________________(不論順序)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病是威脅人類(lèi)健康的十大殺手之一,其形成原因有多種。圖甲表示糖尿病發(fā)生的部分機(jī)理,圖乙表示圖甲靶細(xì)胞中發(fā)生的部分生理變化過(guò)程,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中物質(zhì)____表示胰島素,圖中的某類(lèi)細(xì)胞可由____增殖分化而來(lái)。

2)圖乙中信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜上____增加,促進(jìn)物質(zhì)a進(jìn)入細(xì)胞,從而____(填“升高”或“降低”)血糖濃度。

3)圖甲中____(用①②③表示)可能導(dǎo)致糖尿病,青少年型糖尿病人體內(nèi)胰島素含量與正常人相當(dāng),其致病機(jī)理可能是____(用①②③表示),從免疫學(xué)角度分析,這種疾病屬于____病。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)皮膚中黑色素的多少由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、aB、bD d)所控制;基因ABD可以使黑色素量增加,三對(duì)基因?qū)谏淖饔贸潭仁且粯拥模颐繉?duì)基因以微效、累積的方式影響黑色性狀。兩個(gè)基因型為AaBbDd的婚配,則子代表現(xiàn)型種類(lèi)數(shù)以及子代中與AaBBDd的個(gè)體表現(xiàn)型一致的幾率分別為(

A.7種,1/16B.7種,15/64C.9種,6/64D.27種,1/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】I.下圖中,圖1是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示莖的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),圖2表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。請(qǐng)回答:(用圖2根、芽、莖三條曲線(xiàn)上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示圖1相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度)

1)圖2_____點(diǎn)濃度可表示甲圖處生長(zhǎng)素濃度。經(jīng)觀(guān)察處無(wú)法長(zhǎng)出側(cè)枝,該點(diǎn)濃度可用圖2______點(diǎn)表示,要使②正常生長(zhǎng)發(fā)育,可采取的方法是__________。

2)將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下,圖2_____點(diǎn)濃度可表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。

3)將該植物向左側(cè)放倒,水平放置一段時(shí)間,可表示側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是圖2_______點(diǎn)濃度;表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中__________點(diǎn)濃度;表示④側(cè)濃度的是__________點(diǎn)。

II.從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),自莖段頂端向下對(duì)稱(chēng)縱切至約3/4 處。

4)若將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中,一段時(shí)間后,觀(guān)察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖3所示。請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)推測(cè)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是_______________________________________________。

5)若將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(),如圖4所示。在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,彎曲角度()可以相同,請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn),解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員在不同季節(jié)對(duì)一小型湖泊水體進(jìn)行采樣,調(diào)查浮游藻類(lèi)的數(shù)量和種類(lèi),結(jié)果如圖所示。下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是

A.光照、溫度是影響該水體中藻類(lèi)種群變化的重要因素

B.浮游動(dòng)物的適度捕食,藻的種類(lèi)可能會(huì)有所增加

C.夏季可能是該湖泊中浮游動(dòng)物種類(lèi)最多的季節(jié)

D.浮游藻類(lèi)中的氧元素會(huì)有10%~20%進(jìn)入浮游動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列結(jié)合免疫知識(shí)據(jù)圖分析正確的是(

A. 圖甲①~⑦細(xì)胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③

B. 淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,①②③都在骨髓中完成

C. 圖甲①~⑦細(xì)胞中,只有①和⑤不具有識(shí)別抗原的能力

D. 圖乙中mndebc的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的抗體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案