具有一對相對性狀的遺傳因子的雜合體,逐代自交3次,在F3中,純合子的比例是( )
A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為物質(zhì)進出細胞的三種方式,下列說法不正確的是( )
A. ①可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B. K+和葡萄糖分別以②、①方式進入紅細胞
C. 胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行
D. 細胞衰老,其細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档?/p>
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二期末復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是
A.豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B.甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
C.T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種
D.核酸是所有生物的遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二期末復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
純合白皮、抗霜霉病黃瓜與純合綠皮、感霜霉病黃瓜雜交,F1代全表現(xiàn)為白皮、抗病。F1自交得到F2,如F2中抗病與感病的性狀分離比為3︰1。果皮的性狀分離比為:白皮:黃皮:綠皮約為12︰3︰1,下列判斷正確的是:
A.抗病與感病的這一性狀遺傳符合自由組合定律
B.控制果皮顏色的是一對等位基因,雜合子表型為黃色
C.將F2中感病、綠皮植株與感病、黃皮雜交,子代出現(xiàn)1︰1性狀分離
D.若兩對性狀遺傳符合自由組合定律,F(xiàn)2中表現(xiàn)型為抗病、白皮植株占總數(shù)9/16
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二期末復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群。基因A1(黃色)、A2(白色)、A3(黑色)的顯隱關(guān)系為A1對 A2、A3顯性,A2對 A3顯性,且黃色基因純合會致死。下列敘述錯誤的是
A.老鼠中出現(xiàn)多種毛色說明基因突變是不定向的
B.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色
C.兩只黃色老鼠交配,子代中黃色老鼠概率為2/3
D.不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
腎上腺素的分泌受神經(jīng)的支配。寒冷環(huán)境下,腎上腺能分泌腎上腺素,促進細胞代謝,從而使機體產(chǎn)熱增加,回答下列問題:
(1)寒冷刺激腎上腺分泌腎上腺素,促進機體產(chǎn)熱,上述過程的調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié),此時和腎上腺素起協(xié)同作用的激素主要是 。
(2)寒冷環(huán)境下,機體通過增加產(chǎn)熱和減少散熱來維持體溫的相對穩(wěn)定,寫出人體減少散熱的生理途徑: (至少寫2條)
(3)當(dāng)寒冷刺激產(chǎn)生的興奮通過神經(jīng)中樞作用于胰島細胞時,會使 分泌增多,該激素促進 分解使血糖升高。
(4)當(dāng)血漿胰高血糖素的濃度上升到一定值時,會作用于胰島B細胞促進 的分泌,從而促進細胞利用血糖。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰島素與以高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的互相關(guān)系如下圖,下列敘述錯誤的是
A.激素①是由胰島A細胞分泌的
B.口服激素②后能有效降低血糖
C.激素②能促進葡萄糖運入細胞
D.腺泡細胞的分泌物不會進入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切除小鼠的某腺體時,發(fā)現(xiàn)小鼠的促甲狀腺激素釋放激素分泌增多,而促甲狀腺激素和甲狀腺激素的分泌量都減少,有關(guān)該小鼠的說法中正確的是
A.切除的腺體是下丘腦 B.生長發(fā)育變緩慢
C.尿量將明顯減少 D.新陳代謝增強
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省定州市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞與細胞學(xué)說的說法,不正確的是( )
A、原核細胞和真核細胞均以DNA作為遺傳物質(zhì)
B、細胞的多樣性即不同細胞的結(jié)構(gòu)完全不同
C、理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合促進細胞學(xué)說的建立和完善
D、“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學(xué)說的修正和補充
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