18．人體通過(guò)多種調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．下列敘述正確的是（　　）
A．安靜時(shí)主要由骨骼肌產(chǎn)熱
B．溫?zé)釙r(shí)血管舒張是通過(guò)體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的
C．人體的蒸發(fā)散熱主要通過(guò)呼吸道進(jìn)行
D．寒冷刺激下甲狀腺激素分泌增加以利于產(chǎn)熱

分析 人體體溫調(diào)節(jié)：
（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦．
（2）機(jī)理：產(chǎn)熱和散熱達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡．
（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等．
（4）炎熱環(huán)境下：主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張．

解答 解：A、人體在安靜時(shí)主要產(chǎn)熱器官是內(nèi)臟，在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的產(chǎn)熱器官是骨骼肌，A錯(cuò)誤；
B、溫?zé)釙r(shí)血管舒張，增加散熱量，是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，B錯(cuò)誤；
C、人體的蒸發(fā)散熱主要通過(guò)皮膚進(jìn)行的，C錯(cuò)誤；
D、寒冷刺激下，甲狀腺激素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記產(chǎn)熱和散熱的器官，掌握體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程和方式，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（ ）

A．洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度

B．將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)

C．常溫下菜花勻漿中有些酶類(lèi)會(huì)影響DNA的提取

D．用玻棒緩慢攪拌濾液會(huì)導(dǎo)致DNA獲得量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于激素的闡述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)B．激素是有機(jī)分子
C．激素是信息分子D．激素作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)如圖所示．甲圖中I、Ⅱ、Ⅲ表示三種模式，乙圖為模式Ⅲ中A處局部放大示意圖．據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中模式I所示的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)，一個(gè)典型實(shí)例是甲狀腺（或性腺）激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)．
（2）抗利尿激素的合成和分泌能通過(guò)甲圖中模式II進(jìn)行，抗利尿激素的合成和分泌的部位是下丘腦．
（3）人體血糖升高時(shí)，也可以通過(guò)甲圖中模式Ⅲ調(diào)節(jié)胰島素的分泌量，以維持血糖含量的穩(wěn)定．模式Ⅲ中，興奮在A(yíng)處的傳遞方向是（用乙圖中的字母和箭頭表示）a→b→c．
（4）乙圖中離子X(jué)是Na+，c對(duì)應(yīng)的膜電位變化和a對(duì)應(yīng)的膜電位變化相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．血糖平衡的調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）血糖平衡調(diào)節(jié)中樞是下丘腦．
（2）脂肪細(xì)胞是（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞．
（3）腎上腺素是由腎上腺髓質(zhì)分泌的，其化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物，在調(diào)節(jié)血糖平衡過(guò)程中它與胰高血糖素的關(guān)系是協(xié)同關(guān)系．
（4）研究表明小檗堿具有降低血糖的作用，要探究小檗堿是否是通過(guò)促進(jìn)胰島素的分泌，從而達(dá)到降血糖的作用，實(shí)驗(yàn)思路是：將一定數(shù)量的高血糖癥小鼠（胰島B細(xì)胞對(duì)血糖不敏感）隨機(jī)均分為兩組，一組注射適量的小檗堿溶液，另一組注射等體積的生理鹽水，測(cè)定并比較施加試劑后血液中胰島素的濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列同源染色體概念的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制而形成的兩條染色體
B．在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
C．一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方成對(duì)的兩條染色體
D．形狀和大小一般都相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示是某個(gè)耳聾遺傳的家族系譜圖．致病基因位于常染色體上，用d表示．回答下列問(wèn)題：

（1）III-1的基因型是Dd；II-3的基因型為Dd；II-1的基因型為DD或Dd，它為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．
（2）理論上計(jì)算，II-2與II-3的子女中耳聾患者的概率應(yīng)為$\frac{1}{2}$（50%）．
（3）假定III-2是紅綠色盲基因攜帶者，III-2與一耳聾、色覺(jué)正常的男性婚配，子女中兩種病都不患的概率應(yīng)為$\frac{3}{8}$（37.5%）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)葡葡糖的吸收過(guò)程與下列哪種方式相同（　�。�
A．口腔上皮細(xì)胞吸水B．紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C．肌肉細(xì)胞吸收氧氣D．礦質(zhì)元素離子進(jìn)入根細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為某家族遺傳病系譜圖，假設(shè)該病受一對(duì)等位基因A、a控制．請(qǐng)回答：

（1）該病的致病基因位于常染色體上，屬于隱性遺傳�。�
（2）II7是雜合子的概率為100%；要保證II9婚配后子代不患該病，從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須是AA．
（3）假若1號(hào)和2號(hào)均不攜帶該致病基因而10號(hào)患病，其致病原因是由于6號(hào)發(fā)生了基因突變．
（4）為了避免6和7號(hào)再生出患病的孩子，6號(hào)需要（需要、不需要）在產(chǎn)前進(jìn)行檢測(cè)．若正常基因的長(zhǎng)度為5.0Kb，異常基因的長(zhǎng)度為4.2Kb（1Kb=1000對(duì)堿基），則經(jīng)羊水檢查發(fā)現(xiàn)若胎兒體細(xì)胞中基因的長(zhǎng)度為5.0Kb和4.2Kb或只有5.0Kb，可考慮可以正常生育．

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