【題目】德國植物學(xué)家施萊登提出:植物,不論發(fā)展到多么高級,都是由充分個體化的、各自獨(dú)立的、分離的物體組成的聚合體。這句話中的物體和聚合體分別是指

A.細(xì)胞器和細(xì)胞B.細(xì)胞和組織C.細(xì)胞和植物體D.組織和器官

【答案】C

【解析】

細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容:

1、細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。

2、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生...

3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

施萊登的植物細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為:無論多么復(fù)雜的植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞是植物體的基本單位,故本題的物體和聚合體分別指細(xì)胞和植物體。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與其他育種方法相比,人工誘變育種具有的獨(dú)特之處是

A.可以獲得多種優(yōu)良性狀以供選擇

B.可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個品種上

C.可以創(chuàng)造出前所未有的性狀類型

D.能夠明顯縮短育種年限,后代性狀穩(wěn)定快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國宇航局于200432日公布了機(jī)遇號火星探測車對火星進(jìn)行探測的詳細(xì)資料,有明確的數(shù)據(jù)表明,火星過去曾有豐富的水資源,于是推測火星上可能存在過生命。這一推測的理由是( )

A.大部分水可以在細(xì)胞內(nèi)自由流動B.水在細(xì)胞中以兩種形式存在

C.水是生命的最重要成分之一D.水在不同生物細(xì)胞中含量各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是

①取材位置不合適 ②取材時間不合適

③制片時壓片力量不合適④解離時間不合適

⑤視野選擇不合適

A. ①②⑤ B. ②⑤ C. ②③ D. ①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系,其中X、Y、Z表示不同物質(zhì);圖2表示將綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中, 在保持一定的pH值和溫度時,給予不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題:

(1)圖1 中X、Y、Z分別表示什么物質(zhì)__________________、______,Z物質(zhì)在葉綠體中的移動方向是從_____________移動到______________ 。

(2)圖1 中過程③發(fā)生的場所是_____________________

(3)根據(jù)圖2回答以下問題:

在圖2中的丙處添加CO2時,分析短時間內(nèi)C5的變化為____________。

②若在圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)(此時光合速率等于呼吸速率)的光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的____________。

③若在圖2中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的c,預(yù)計(jì)1小時后,實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為__________微摩爾。

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【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動,試回答下列問題。

(1)圖中虛線所表示的箭頭是______時所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是________

(3)下列細(xì)胞中,不能識別抗原的是_______,具有特異性識別能力的是________。(填下列代號)

A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞

D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞

(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于______中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與_______結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

(5)當(dāng)SARS病毒侵入人體內(nèi)后,首先通過______免疫的作用限制SARS病毒的移動,然后通過________免疫將SARS病毒徹底消滅。

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【題目】下圖1是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖表示從樹突到胞體到軸突,方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞。圖2是神經(jīng)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),相關(guān)敘述錯誤的是

A圖1中嬰兒的a興奮,就會引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不一定興奮

B圖1中如果正常成年人的n興奮,就只引起神經(jīng)元d的興奮

C若圖2為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時的值號轉(zhuǎn)換是:化學(xué)信號電信號

DB側(cè)K+/Na+的比值,動作電位時比靜息電位時低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a-e為某植物細(xì)胞有絲分裂分裂期的照片。請據(jù)圖回答下列問題:

1)在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,鹽酸酒精混合液的作用是________;觀察有絲分裂裝片時,應(yīng)找到______區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

2)上圖所示的時期在一個細(xì)胞周期中正確的排序?yàn)?/span>__________________(填字母)。與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞的有絲分裂在e時期不形成________________。

3)若該植物體細(xì)胞有8條染色體,則后期有_______條染色體。秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的形成,主要發(fā)生在_______期。秋水仙素主要是抑制_____________形成。

4)將植物根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)大約一個細(xì)胞周期的時間。若對中期染色體進(jìn)行放射性檢測(深色代表染色單體具有放射性),依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測,結(jié)果符合下圖中的_______(選填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞膜的厚度會發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動性

B. 大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過④的方式進(jìn)行

C. 功能越復(fù)雜的膜,其所含蛋白質(zhì)的種類就越多,且所有蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na通過方式內(nèi)流

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