如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（　�。�
A、如圖示Ⅰ側(cè)是細胞的外側(cè)，Ⅱ側(cè)是細胞的內(nèi)側(cè)
B、①與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
C、a過程屬于擴散，體現(xiàn)了細胞膜的全透性
D、若某毒素破壞細胞內(nèi)線粒體的功能，則會影響b過程
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合,檢測蛋白質(zhì)的實驗,細胞膜的流動鑲嵌模型
專題：
分析：1、①是糖蛋白，糖蛋白位于膜的外側(cè)；
2、蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)；
3、a進細胞是由高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè)，且不需要載體蛋白的協(xié)助，是自由擴散；b進細胞是由低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)，且需要載體蛋白的協(xié)助，肯定是主動運輸．
解答： 解：A、根據(jù)糖蛋白的位置可知：I側(cè)是細胞的外側(cè)，Ⅱ側(cè)是細胞的內(nèi)側(cè)，A正確；
B、①是糖蛋白，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，B正確；
C、a進細胞是由高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè)，且不需要載體蛋白的協(xié)助，是自由擴散，并非所有物質(zhì)都可以以自由擴散的方式進細胞的，這體現(xiàn)膜的選擇透過性，C錯誤；
D、b進細胞方式是主動運輸，需要載體和能量，若某毒素破壞細胞內(nèi)線粒體的功能，則會影響b過程，D正確．
故選：C．
點評：本題考查葡萄糖和Na+的跨膜運輸，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞工程的工具酶是（　�。�
A、限制酶B、DNA連接酶
C、胰蛋白酶D、果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是利用花藥培養(yǎng)植株的相關(guān)問題，請回答：
（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過
 
階段發(fā)育為植株，另一種是在誘導培養(yǎng)基上先形成
 
，再將其誘導分化成植株．
（2）花粉植株的培養(yǎng)（如月季花藥培養(yǎng)）包括材料的選取、材料的消毒、
 
和培養(yǎng)等過程．材料的選取可先對花粉粒運用
 
進行染色，然后通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，最好選擇
 
期的花粉粒．材料消毒主要有以下幾步：①將花蕾在酒精中浸泡約30s．②放入氯化汞溶液中2～4min．③無菌水清洗，然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分．④用無菌水沖洗3?5 次．正確的順序是
 
．
（3）花粉形成的“四分體”與減數(shù)分裂過程中的四分體不同，是指由一個花粉母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的連在一起的4個
 
細胞．若基因型為AaBb的一個花粉母細胞進行分裂，形成的一個花粉粒中營養(yǎng)細胞的基因型是AB，則同時產(chǎn)生的兩個精子的基因型分別是
 
．
（4）植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是
 
．在植物組織培養(yǎng)實驗中，植物激素的濃度、
 
以及用量的比例等都會影響實驗結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮時膜電位的特點和主要原因是（　�。�
A、外正內(nèi)負，鈉離子內(nèi)流
B、外負內(nèi)正，鈉離子內(nèi)流
C、外正內(nèi)負，鉀離子外流
D、外負內(nèi)正，鉀離子外流

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人種了100株番茄，它們都是同一植株的后代，發(fā)現(xiàn)其中有37株為紅果、短毛葉；19株為紅果、無毛葉；18株為紅果、長毛葉；12株為黃果、短毛葉；7株為黃果、長毛葉；7株為黃果、無毛葉．根據(jù)以上結(jié)果，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、親本產(chǎn)生♀、♂配子各4種
B、親本性狀為紅果、長毛
C、子代（F1）群體中的基因型有9種
D、子代（F1）群體中的純合體占
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物進化的基本單位是（　�。�
A、物種B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

Kundson在觀察研究中發(fā)現(xiàn)，某些家庭中兒童惡性的“視網(wǎng)膜母細胞瘤（Rb）”發(fā)病率比正常人群高1 000倍．下表是他記錄的兩位患者的部分信息，他們的父母均表現(xiàn)正常．請回答相關(guān)問題：
患者患者的T淋巴細胞患者的Rb癌細胞患者父親的T淋巴細胞患者母親的T淋巴細胞患者家族
甲有Rb患者
乙無Rb患者
（1）已知位于人類13號染色體上的基因A對于細胞生長、發(fā)育過程的正常進行起著重要作用，基因A通過
 
、
 
過程形成“細胞周期控制蛋白”，抑制細胞癌變．
（2）甲、乙患者的正常細胞在癌變過程中都發(fā)生了
 
，因癌細胞的13號染色體上均無基因A．
（3）甲的父母計劃再生育一個孩子，該孩子的基因型是
 
．
（4）請根據(jù)表中信息分析有Rb患者的家族中Rb發(fā)病率明顯高于無Rb患者家族的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的樞紐部位是（　　）
A、甲狀腺B、垂體
C、下丘腦D、大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察植物細胞有絲分裂裝片時，找到分生區(qū)后，看不到細胞內(nèi)染色體的動態(tài)變化，其原因是（　�。�
A、觀察時間有限
B、細胞分裂速度緩慢
C、細胞已死亡
D、觀察的部位不對

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