【題目】玉米是雌雄同株異花植物,玉米植株的緊湊株型(葉片與莖稈夾角較小)與平展株型(葉片與莖稈夾角較大)是由一對等位基因控制的相對性狀。同樣栽培條件下,緊湊株型產(chǎn)量比平展株型高20%左右,但均不耐鹽。緊湊株型與平展株型雜交,F(xiàn)1為緊湊株型,F(xiàn)1自交子代有緊湊株型與平展株型。請回答:

(1)在雜交過程時,需要進行的必要操作是 。

(2)緊湊型基因轉錄過程需要 酶,轉錄產(chǎn)物的加工場所是

(3)為了快速培育耐鹽的緊湊型玉米植株,育種工作者通過如下過程進行培育。

用γ射線照射屬于人工誘變方法中的 。在高濃度NaCl培養(yǎng)基中,僅有個別胚狀體能順利發(fā)育成幼苗,說明這部分幼苗的細胞核中出現(xiàn) 。獲得的幼苗還需經(jīng)過 處理,才能得到穩(wěn)定遺傳的植株。

(4)為確定荻得的某株耐鹽植株的遺傳基礎,進行了如下雜交實驗:

P 耐鹽緊湊型 × 純合普通平展型

F1 全為普通緊湊型

實驗結果表明耐鹽是 性狀。進一步研究確定耐鹽等位基因(A、a)與株型等位基因(B、b)是獨立遺傳的,請用遺傳圖解推測F1測交后代情況。

【答案】

(1)母本開花前套袋、人工授粉后套袋做標記

(2)RNA聚合酶 細胞核

(3)輻射誘變 耐鹽基因 秋水仙素

(4)隱性 遺傳圖解如下:

【解析】

(1)玉米是雌雄同體異花,在雜交過程時,為了防止其他花粉的干擾,需要進行的必要操作,如母本開花前套袋、去雄、人工授粉后套袋等。

(2)基因轉錄過程需要RNA聚合酶,轉錄產(chǎn)物的加工場所是在細胞核中進行的。

(3)為了快速培育耐鹽的緊湊型玉米植株,育種工作者需要通過單倍體方法進行培育。γ射線照射屬于人工誘變方法中的輻射誘變,原理是基因突變;在高濃度NaCl培養(yǎng)基中培養(yǎng)是對胚狀體耐鹽性的選擇;獲得的幼苗為單倍體,還需經(jīng)過秋水仙素處理,使細胞染色體數(shù)目加倍,才能得到穩(wěn)定遺傳的植株。

(4)圖2雜交實驗中,子一代全為普通緊湊型,表明耐鹽、平展型為隱性性狀,普通、緊湊型為顯性性狀。若耐鹽等位基因(A、a)與株型等位基因(B、b)是獨立遺傳的,則F1測交后代應符合自由組合定律。所以遺傳圖解推測F1測交后代情況如下圖:

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【題目】(2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷)下列有關肝細胞組成元素及化合物的敘述,正確的是(

A.含量最多的元素是碳

B.含有葡萄糖、蔗糖等糖類物質(zhì)

C.組成轉氨酶的氨基酸都只有1個羧基

D.RNA 分子的種類和數(shù)量多于DNA

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【題目】染色體斷裂的片段會在細胞中形成微核。通過染色可觀察到微核,常用含微核的細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度,微核率越大,有毒物質(zhì)對細胞的危害程度越大,某研究小組應用微核檢測技術做了以下實驗。

實驗步驟:

配制從低濃度到高濃度的氯苯溶液,分別等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中。

向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細胞,放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。

取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,制成裝片,在顯微鏡下觀察并計數(shù),統(tǒng)計微核率。

請回答下列問題:

(1)該實驗的實驗目的是 。

(2)該實驗步驟中有錯誤存在,請指出 。

(3)用曲線圖表示最可能的實驗結果。

(4)研究發(fā)現(xiàn)某種特定濃度的x物質(zhì)可以使細胞抵抗氯苯對細胞毒害作用。為驗證x物質(zhì)這種作用,可以在上述實驗中同時進行實驗,實驗步驟如下:

在上述實驗的基礎上,再取五個細胞培養(yǎng)瓶編號,分別加入 及等量培養(yǎng)液和人成纖維細胞。

放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。

取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,制成裝片在顯微鏡下觀察計數(shù)并 。

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【題目】將等量且足量的花生種子分別放在不同O2濃度的密閉容器中,一段時間后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結果如下表:

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B.同等質(zhì)量的花生比小麥在有氧呼吸條件下產(chǎn)CO2

C.就表中數(shù)據(jù)來看,貯藏花生應將O2濃度控制在5%

D.在O2濃度為5%時,無氧呼吸開始受到抑制

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【題目】下列關于同源染色體的說法錯誤的是( )

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3能特異性識別mRNA上密碼子的是 ,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中[]

填名稱。

4由于化學物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是基因中一個堿基對被替換,導致由此轉錄形成的mRNA上 個密碼子發(fā)生改變,經(jīng)翻譯形成的 發(fā)生相應改變。

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