13．如果以人工合成的無(wú)蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，維持其它條件不變，則下列物質(zhì)運(yùn)輸會(huì)受到抑制的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．葡萄糖D．甘油

分析 1、自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量；影響因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差．
2、協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量；影響因素：a．細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b．細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量．
3、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量；影響因素：a．氧氣的濃度等；b．細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量．

解答 解：ABD、氧氣、二氧化碳和甘油的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，則人工合成的無(wú)蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，氧氣、二氧化碳和甘油運(yùn)輸不受影響，ABD錯(cuò)誤；
C、葡萄糖的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，兩者都需要載體，則人工合成的無(wú)蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，細(xì)胞膜上沒有載體蛋白，則葡萄糖運(yùn)輸被抑制，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b、c、d代表被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，①②③④代表物質(zhì)的運(yùn)輸方式，甲乙丙代表結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的是[甲]磷脂雙分子層；具有識(shí)別作用的物質(zhì)是[丙]糖蛋白，該物質(zhì)位于細(xì)胞膜的外（填“內(nèi)”、“外”）側(cè)．
（2）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)成分．
（3）圖中a物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是[④]主動(dòng)運(yùn)輸，你作出此判斷的依據(jù)是物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)、需要載體蛋白的協(xié)助、消耗（能量）ATP（至少寫出兩點(diǎn)）．
（4）在低溫下，甲排列整齊，但溫度上升后，甲變得排列不整齊，其厚度也會(huì)減小，這說明該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性．這是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)、功能）特性．
（5）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是某生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A～F表示某些物質(zhì)，a～d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層；與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的是[D]糖蛋白．
（2）將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放入清水中，水分子將以b（填字母）方式進(jìn)入細(xì)胞，發(fā)生該過程需要的外部條件是細(xì)胞外溶液濃度小于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度．
（3）以字母a方式進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體蛋白協(xié)助，需要消耗能量，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)能逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸
（4）圖中a、d物質(zhì)運(yùn)輸方式對(duì)于細(xì)胞生命活動(dòng)的重要意義是保證了活細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)地選擇吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)蛋白質(zhì)和氨基酸的說法中，正確的是（　�。�
A．變性后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生相應(yīng)的顏色反應(yīng)
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都連在同一個(gè)碳原子上
C．合成蛋白質(zhì)所必需的氨基酸稱為必需氨基酸
D．有些結(jié)構(gòu)不同蛋白質(zhì)具有相似的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的骨架是（　　）
A．肽鏈B．碳鏈C．核苷酸鏈D．磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下列為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中的酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸，在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中完成．
（2）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的酵母菌在細(xì)胞呼吸中會(huì)產(chǎn)生共同的中間產(chǎn)物丙酮酸．
（3）產(chǎn)生酒精較多的是實(shí)驗(yàn)二（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二）中的酵母菌．
（4）產(chǎn)生能量較多的是實(shí)驗(yàn)一（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二）中的酵母菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是三碳化合物，⑤是五碳化合物B．②和③在類囊體膜上產(chǎn)生
C．光的強(qiáng)弱對(duì)該過程無(wú)影響D．①可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)變?yōu)楸?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或調(diào)查方法的描述，正確的是（　　）
A．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，需將制作好的臨時(shí)裝片在0℃下處理36h
B．卡諾氏液處理根尖后，需要用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精沖洗2次
C．調(diào)查某種人類遺傳病的傳遞方式時(shí)，需要在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì)
D．調(diào)查人群中的遺傳病，最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．科研人員利用γ射線輻射種子使其產(chǎn)生變異，用這種方法培育新品種的原理是（　�。�
A．基因重組B．基因突變C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異

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